فیلتر نتایج
نتایج 1 تا 10 از مجموع 11
مقاله ژورنالی
The Effect of Iranian EFL Teachers’ Self-Regulation and Emotional Labor on Their Reflective Action in EFL Online Classes
نویسندگان: Nashmineh Moradi، Faramarz Azizmalayeri، Hossein Ahmadi
سال انتشار 1402
محل انتشار: فصلنامه آموزش و پژوهش زبان شماره 46، دوره 11
تعداد صفحات: 18 | زبان: انگلیسی
مقاله کنفرانسی
The Effect of Explicit Presentation of Phrasal Verb – Noun Combinations via Word Forks to Enhance EFL Studies
نویسندگان: Elham Dehghani، Faramarz Azizmalayeri
سال انتشار 1394
محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی پژوهش در مهندسی، علوم و تکنولوژی
تعداد صفحات: 15 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
On the Effectiveness of Flipped Instruction on Iranian EFL Learners’ Appropriate Use of Request and Refusal
نویسندگان: Hasan Alibeigloo، Hossein Ahmadi، Faramarz Azizmalayeri
سال انتشار 1400
محل انتشار: مطالعات زبان کاربردی ایران شماره 2، دوره 13
تعداد صفحات: 12 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Iranian EFL Young Learners’ Responses to the Implementation of Collaborative and Individual Reading Activities in Reading Sessions
نویسندگان: Mania Koohafkan، Faramarz Azizmalayeri، Hossein Ahmadi
سال انتشار 1401
محل انتشار: مجله تحقیق در آموزش زبان انگلیسی شماره 2، دوره 10
تعداد صفحات: 16 | زبان: انگلیسیمقاله ژورنالی
Iranian EFL Teachers’ Perceptions of Obstacles to Implementing Student-Centered Learning: A Mixed-Methods Study
نویسندگان: Mohammad Hemmati، Faramarz Aziz Malayeri
سال انتشار 1401
محل انتشار: فصلنامه آموزش و پژوهش زبان شماره 40، دوره 10
تعداد صفحات: 20 | زبان: انگلیسیمقاله ژورنالی
Investigating the Process of Collaborative Reading among Young Iranian EFL Learners <br> DOR: ۲۰.۱۰۰۱.۱.۲۳۲۲۳۸۹۸.۲۰۲۱.۹.۳۶.۱۰.۶
نویسندگان: Mania Koohafkan، Faramarz Azizmalayeri، Hossein Ahmadi
سال انتشار 1400
محل انتشار: فصلنامه آموزش و پژوهش زبان شماره 36، دوره 9
تعداد صفحات: 7 | زبان: انگلیسیمقاله ژورنالی
Grade Twelve Iranian High School Students’ Reading Comprehension: A Brief Look at Item Piloting
نویسندگان: Roshanak Rezaei، Faramarz Azizmalayeri، Abbas Bayat، Hossein Ahmadi
سال انتشار 1401
محل انتشار: فصلنامه آموزش و پژوهش زبان شماره 41، دوره 10
تعداد صفحات: 11 | زبان: انگلیسیمقاله ژورنالی
Exploring Contents of Peer Feedback Dynamics Using Patterns of Pair Interaction: Iranian EFL Learners' Written Discourse in Focus
نویسندگان: Ahmadreza Jamshidipour، Hamidreza Khalaji، Faramarz Azizmalayeri
سال انتشار 1400
محل انتشار: مجله تحقیق در آموزش زبان انگلیسی شماره 1، دوره 9
تعداد صفحات: 24 | زبان: انگلیسیمقاله ژورنالی
EFL Teachers’ Conceptions of Alternative Assessment Strategies
نویسندگان: Mostafa Naraghizadeh، Faramarz Azizmalayeri، Hamid Reza Khalaji
سال انتشار 1401
محل انتشار: فصلنامه آموزش و پژوهش زبان شماره 44، دوره 11
تعداد صفحات: 10 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Demystifying Iranian EFL Teachers' Alternative Assessment Literacy Beliefs, Practices, and Challenges: A Mixed Methods Study
نویسندگان: Mostafa Naraghizadeh، Faramarz Azizmalayeri، Hamid Reza Khalaji
سال انتشار 1402
محل انتشار: مجله بین المللی آزمون سازی زبان شماره 2، دوره 13
تعداد صفحات: 19 | زبان: انگلیسی
نتایج 1 تا 10 از مجموع 11