فیلتر نتایج
نتایج 1 تا 10 از مجموع 12
مقاله ژورنالی
Effect of Input vs. Collaborative Output Tasks on Iranian Intermediate EFL Learners’ Grammatical Accuracy and Willingness to Communicate
نویسندگان: Ali Roohani، Farzaneh Forootanfar، Mahmood Hashemian
سال انتشار 1396
محل انتشار: مجله تحقیقات زبان شناسی کاربردی شماره 2، دوره 8
تعداد صفحات: 22 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
The Impact of Collaborative Output Tasks-based Instruction on Iranian Intermediate EFL Learners’ Knowledge of Active/Passive Voice
نویسندگان: Niloufar Ghadiri، Davood Mashhadi Heidar
سال انتشار 1401
محل انتشار: فصلنامه بین المللی تحقیقات در آموزش زبان شماره 4، دوره 7
تعداد صفحات: 13 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Enhancing English Vocabulary Retention Among Iranian Trainee Teachers Through Literature-Based Interactive Input-Output Tasks
نویسندگان: Sara Salehpour، Biook Behnam، Zohreh Seifoori
سال انتشار 1401
محل انتشار: مجله زبانشناسی کاربردی و ادبیات کاربردی: دینامیک و پیشرفت شماره 1، دوره 10
تعداد صفحات: 22 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Is the Pushed Output-Based Instruction Effective in Promoting Iranian EFL Learners Grammatical Accuracy in Writing?
نویسندگان: Simin Anbarshahi، Lida Sharafati
سال انتشار 1399
محل انتشار: مطالعات زبان کاربردی ایران شماره 1، دوره 12
تعداد صفحات: 24 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
تاثیر نوع و ترتیب تکالیف زبانی بر یادگیری لغات انگلیسی تخصصی در زبان آموزان دانشگاه علوم پزشکی
نویسندگان: مریم شیرزاد، عباس اسلامی راسخ، عزیزاله دباغی
سال انتشار 1395
محل انتشار: مجله دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد شماره 4، دوره 18
تعداد صفحات: 8 | زبان: فارسی
مقاله ژورنالی
Collaborative Output Tasks and their Effects on Learning English Comparative Adjectives
نویسندگان: Mahmood Dehqan، Mona Mohammadi Amiri
سال انتشار 1396
محل انتشار: فصلنامه آموزش مهارتهای زبان شماره 1، دوره 36
تعداد صفحات: 26 | زبان: انگلیسیمقاله ژورنالی
The Relative Effectiveness of Input and Output-oriented Tasks with Different Involvement Loads on the Receptive and Productive Vocabulary Knowledge of Iranian EFL Learners
نویسندگان: Parviz Maftoon، Marzieh Sharifi Haratmeh
سال انتشار 1391
محل انتشار: فصلنامه آموزش مهارتهای زبان شماره 2، دوره 31
تعداد صفحات: 26 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Teaching requestive downgraders in L۲: Can learners’ MI modify the effects of focused tasks?
نویسندگان: Abdolhossein Ahmadi، Reza Ghafar Samar
سال انتشار 1393
محل انتشار: دوفصلنامه آموزش زبان انگلیسی شماره 2، دوره 8
تعداد صفحات: 27 | زبان: انگلیسیمقاله ژورنالی
The Effects of Task Orientation and Involvement Load on Learning Collocations
نویسندگان: Azam Naserpour، Abbas Zarei، Rajab Esfandiari
سال انتشار 1399
محل انتشار: فصلنامه آموزش مهارتهای زبان شماره 1، دوره 39
تعداد صفحات: 44 | زبان: انگلیسی
مقاله کنفرانسی
Output Task Types and Learning of English Grammar: The Case of Iranian Intermediate EFL Students
نویسندگان: Peyman Rajabi، Nazli Azarpour
سال انتشار 1397
محل انتشار: شانزدهمین همایش ملی پژوهش های نوین در علوم و فناوری
تعداد صفحات: 11 | زبان: انگلیسی
نتایج 1 تا 10 از مجموع 12