ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

مقالات مطالعات زبان کاربردی ایران، دوره 12، شماره 1

1.Toward the Development of a Model of Teaching as Profession in the Iranian EFL Context: Insights From Iranian EFL Teachers FullText
2.Interlanguage Pragmatic Learning Strategies (IPLS) as Predictors of L۲ Social Identity: A Case of Iranian Upper-Intermediate and advanced EFL Learners FullText
3.English for Medical Purposes: An Investigation into Medical Students’ English Language Needs FullText
4.Investigating a Structural Model of Self-Efficacy, Collective Efficacy, and Psychological Well-Being among Iranian EFL Teachers FullText
5.Two Brahui Texts With Glossary and Grammatical Analysis FullText
6.Is the Pushed Output-Based Instruction Effective in Promoting Iranian EFL Learners Grammatical Accuracy in Writing? FullText
7.A Corpus Analysis of Animal-Term Conceptual Metaphors in the Persian Book of Marzbannameh FullText
8.A Checklist-Based Evaluative Study of English Textbook “Prospect ۳” from Teachers’ and Students’ Perspectives FullText
تاریخ نمایه سازی مقالات: 30 خرداد 1400 - تعداد نمایش اطلاعات ژورنال: 391

آرشیو سال 1403 مطالعات زبان کاربردی ایران

آرشیو سال 1402 مطالعات زبان کاربردی ایران

آرشیو سال 1401 مطالعات زبان کاربردی ایران

آرشیو سال 1400 مطالعات زبان کاربردی ایران

آرشیو سال 1399 مطالعات زبان کاربردی ایران

آرشیو سال 1398 مطالعات زبان کاربردی ایران

آرشیو سال 1397 مطالعات زبان کاربردی ایران

آرشیو سال 1396 مطالعات زبان کاربردی ایران

آرشیو سال 1395 مطالعات زبان کاربردی ایران

آرشیو سال 1394 مطالعات زبان کاربردی ایران

آرشیو سال 1393 مطالعات زبان کاربردی ایران

آرشیو سال 1392 مطالعات زبان کاربردی ایران

آرشیو سال 1391 مطالعات زبان کاربردی ایران

آرشیو سال 1390 مطالعات زبان کاربردی ایران

آرشیو سال 1389 مطالعات زبان کاربردی ایران

آرشیو سال 1388 مطالعات زبان کاربردی ایران