فیلتر نتایج
نتایج 21 تا 30 از مجموع 41
مقاله ژورنالی
نقش جنسیت و رشته تحصیلی در نمرات شرکت کنندگان در آزمون زبان انگلیسی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی (MHLE)
نویسندگان: مجتبی کرباسی، حسین براتی، منیژه یوحنایی
سال انتشار 1397
محل انتشار: مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی شماره 81، دوره 18
تعداد صفحات: 8 | زبان: فارسی
مقاله ژورنالی
Iranian Senior High School EFL Teachers' Perspectives of Lesson Study: Perceiving Challenges, Hindrances, and Benefits
نویسندگان: Nayereh Behdad، Mohammad Hassan Tahririan
سال انتشار 1401
محل انتشار: فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی شماره 3، دوره 9
تعداد صفحات: 26 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Iranian EFL Teachers’ Perceptions of Obstacles to Implementing Student-Centered Learning: A Mixed-Methods Study
نویسندگان: Mohammad Hemmati، Faramarz Aziz Malayeri
سال انتشار 1401
محل انتشار: فصلنامه آموزش و پژوهش زبان شماره 40، دوره 10
تعداد صفحات: 20 | زبان: انگلیسی
مقاله کنفرانسی
The Significance of a Crosslinguistic Study in Uncovering the Misunderstandings Regarding L۱ Influence on L۲ Acquisition
نویسندگان: Froogh Shooshtaryzadeh
سال انتشار 1400
محل انتشار: نهمین کنفرانس بین المللی مطالعات زبان، ادبیات، فرهنگ و تاریخ
تعداد صفحات: 18 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Students’ and Teachers’ Views on the Portfolio Component of the English Foundation Programme
نویسندگان: Abouzar Rajabpour
سال انتشار 1400
محل انتشار: تحقیقات کاربردی در زبان انگلیسی شماره 3، دوره 10
تعداد صفحات: 22 | زبان: انگلیسیمقاله ژورنالی
Impact of Teacher Training Course on Iranian EFL Teachers’ Beliefs
نویسندگان: Shirin Abasifar، Zahra Fotovatnia
سال انتشار 1394
محل انتشار: فصلنامه آموزش و پژوهش زبان شماره 9، دوره 3
تعداد صفحات: 13 | زبان: انگلیسیمقاله ژورنالی
The Familiarity of EFL Teachers with Post-Method: Considering their Field of Study
نویسندگان: Mir Habib Aboulalaei، Jafar Poursalehi، Yaser Hadidi
سال انتشار 1395
محل انتشار: فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی شماره 1، دوره 3
تعداد صفحات: 21 | زبان: انگلیسیمقاله ژورنالی
The Familiarity of EFL Teachers with Post-Method: Considering their Field of Study
نویسندگان: Mir Habib Aboulalaei، Jafar Poursalehi، Yase Hadidi
سال انتشار 1395
محل انتشار: فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی شماره 3، دوره 3
تعداد صفحات: 22 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Iranian language learners’ attitudes towards distinctive characteristics of English teachers; a mixed-methods study
نویسندگان: Farzad Rostami، Musa Moradi، Mohammad Hossein Yousefi
سال انتشار 1400
محل انتشار: دوفصلنامه پیشرفتهای نوین در اموزش زبان انگلیسی و زبان شناسی کاربردی شماره 1، دوره 3
تعداد صفحات: 16 | زبان: انگلیسیمقاله ژورنالی
Task-based Language Teaching in L۲ English Writing Classrooms: Insights from Chinese Senior Secondary Schools
نویسندگان: Miner Chen
سال انتشار 1399
محل انتشار: فصلنامه آموزش و پژوهش زبان شماره 33، دوره 8
تعداد صفحات: 18 | زبان: انگلیسی
نتایج 21 تا 30 از مجموع 41