2. راهبردهای تدریس موثر و درست درآموزش علوم تجربی و تاثیر آن بریادگیری دانش آموزان
3. طراحی واحد یادگیری برای آموزش موضوع برقکافت آب، راهی برای تولید گاز هیدروژن
4. کج فهمی های رایج در مفهوم سوختن در دانش آموزان پایه دهم تا دوازدهم
5. نقش روش های فعال تدریس در افزایش بهره وری آموزش شیمی
8. روش های آزمایشگاهی جایگزین در تدریس آزمایشگاه شیمی
9. تعادل های شیمیایی و رفع برخی کج فهمی های مربوط به آن
10. بررسی فرآیند جذب مولکول های متیل مرکاپتان و متیل آمین بصورت گازی شکل بر روی نانولوله سیلیکون کاربید
11. مطالعه و شناسایی کج فهمی های دانش آموزان دوره متوسطه اول درباره حالات فیزیکی ماده
12. کج فهمی های رایج در مفهوم پیوندهای شیمیایی در دانش آموزان پایه دهم تا دوازدهم
13. بررسی کج فهمی های رایج دانش آموزان پایه دهم در مورد مفاهیم پایه درس شیمی دوره دبیرستان
14. کاربرد فناوری اطلاعات در آموزش شیمی با تاکید بر نرم افزارهای شیمی
15. بررسی تاثیر استفاده از آزمایشگاه علوم بر خلاقیت دانش آموزان شهر تهران
16. یادگیری تلفیقی در آموزش شیمی
17. بررسی و مطالعه کج فهمی های دانش آموزان دوره اول متوسطه در مورد مفاهیم چگالی، جرم و حجم
18. اثربخشی روش بارش مغزی نسبت به روش سخنرانی در یادگیری شیمی پایه دهم
19. کج فهمی های رایج مفاهیم شیمی در کتاب های علوم تجربی در دوره متوسطه اول
20. استفاده از نرم افزارهای آزمایشگاهی در آموزش شیمی
21. تاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات در یادگیری شیمی
22. رویکرد یادگیری مبتنی بر پژوهش؛ نگاهی نو به آموزش علوم پایه
23. بررسی تاثیر انجام آزمایش بر یادگیری واکنش پذیری عناصر شیمیایی در درس شیمی دانش آموزان پایه یازدهم
24. استفاده از الگوی تدریس ۵E برای آموزش واکنش های اکسایش و کاهش
25. بررسی چالش های برگزاری دوره های کارورزی آموزش شیمی بصورت مجازی از منظر اساتید راهنما
26. استفاده از روش های فعال تدریس در آموزش های مجازی
27. تحلیل محتوای بخش های مربوط به مبحث شیمی کتاب علوم تجربی پایه ششم تالیف سال ۱۴۰۰ به روش ویلیام رومی
29. مروری برنظریه های اهداف شناختی در آموزش شیمی
30. افزایش انگیزه در آموزش شیمی
31. مدل های دیداکتیک در خدمت آموزش شیمی
32. فرسودگی روش های تدریس علوم تجربی و راهکارهای جایگزینی آن
33. روش یادگیری مبتنی بر پروژه در آموزش علوم پایه
34. آسیب شناسی فرایند تدریس شیمی دهم
36. تحلیل محتوای مباحث شیمی از کتاب علوم تجربی پایه هفتم سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ به روش ویلیام رومی
37. اهمیت آموزش فعال فرآیند بیوشیمیایی فتوسنتز از منظر سند تحول بنیادین
38. تحلیل محتوای کتب علوم تجربی دوره اول متوسطه از منظر کیفیت محتوای شیمی و بیوشیمی
39. آموزش فعال مبحث تنفس به عنوان یک فرآیند بیوشیمیایی در دوره دوم متوسطه
40. طراحی محتوای آموزشی برای موضوع الکتروشیمی با تلفیق دو رویکرد STEM و TPACK
اخبار مرتبط با ژورنالها