آموزش فعال مبحث تنفس به عنوان یک فرآیند بیوشیمیایی در دوره دوم متوسطه

مبحث تنفس یک فرآیند بیوشیمیایی است که در بدن انسان انجام می­شود و از مباحث اصلی کتب زیست­شناسی دوره دوم دبیرستان می­باشد. با توجه به هویت بین رشته­ای این مبحث و اهمیت آن به­عنوان یک موضوع کاربردی، روش آموزش آن بسیار حیاتی بوده و نیاز به خلاقیت و توجه معلم دارد. فرآیند تنفس دارای مراحلی است که هر کدام در یک قسمتی از سلول انجام می­شود و  هر مرحله توسط آنزیم­های خاصی با شرایط عملکرد خاصی انجام می­پذیرد که معلم با تسلط بر روش­های تدریس بین رشته­ای (زیست­شناسی- شیمی) نقش مهمی در فرآیند یاددهی- یادگیری دانش­آموزان می­تواند ایفا نماید. روش تدریس معلم در فرآیند مذکور باید فعال و دانش­آموز- محور بوده و خود دانش­آموزان نیز باید فعالانه در امر یادگیری مشارکت نمایند. روش­های تدریس مشارکتی و تلفیقی می­توانند در این زمینه موفق باشند. روش مشارکتی از روش­­های تدریس فعال است که مفاهیم درس با مشارکت گروه­های کوچک دانش­آموزی به­صورت معنادار ارائه می­گردد و علاوه بر افزایش دانش موجب افزایش مهارت­های اجتماعی و اخلاقی دانش­آموزان می­گردد.

کلیدواژه ها:

بیوشیمیایی ، تنفس ، سلول ، یادگیری مشارکتی