آموزشگر دوره های تخصصی و پیشرفته آموزش «روش تدریس کتاب های ریاضی دوره ابتدایی، متوسطه اول و دوم با روش های کاملاً مفهومی و نوین؛ ویژه دانش آموزان، معلمان، نومعلمان و علاقه مندان به آموزش ریاضی. با بیش از 16 سال تجربه آموزشی در دانشگاه فرهنگیان و 29 سال سابقه تدریس در آموزش و پرورش.
مقالات کنفرانسهای داخلی
- گفتمان ریاضی؛ مهارتی اثربخش در آموزش ریاضیات دوره ی ابتدایی ارائه شده در دومین همایش ملی آموزش ریاضی ابتدایی (1399)
- بدفهمی های دانش آموزان دوره ی ابتدایی در اعداد اعشاری و راهكارهایی برای رفع آنها ارائه شده در دومین همایش ملی آموزش ریاضی ابتدایی (1399)
- نقش و تاثیر آشنایی با تاریخ ریاضیات در یاددهی و یادگیری ریاضی ارائه شده در اولین کنفرانس آموزش و کاربرد ریاضی (1396)
- راه حل های چندگانه در آموزش ریاضی دوره ی ابتدایی ارائه شده در همایش کشوری آموزش ریاضی در ابتدایی (1396)
- یادگیری معنادار در ریاضی دوره ابتدایی به کمک نقشه های مفهومی ارائه شده در همایش کشوری آموزش ریاضی در ابتدایی (1396)
- رویکرد فرآیند مدار در برنامه درسی ریاضی دوره ابتدایی ارائه شده در نخستین همایش ملی برنامه ریزی و تحول نظام آموزشی (1395)
- مهارتهای فرایندی در برنامه درسی ریاضی دورهی ابتدایی ارائه شده در نخستین همایش ملی برنامه ریزی و تحول نظام آموزشی (1395)
- نقش و تاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات در نظام آموزشی و برنامه درسی ارائه شده در نخستین همایش ملی برنامه ریزی و تحول نظام آموزشی (1395)
- مقایسه معرفت شناسی اسلامی با معرفت شناسی پست مدرن ارائه شده در همایش بین المللی علوم انسانی اسلامی (1395)
- اثربخشی یادگیری مشارکتی برعملکرد تحصیلی درس مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی شهرستان کهگیلویه ارائه شده در کنفرانس ملی پژوهشهای کاربردی در علوم تربیتی و روانشناسی و آسیب های اجتماعی ایران (1394)
- دافعی، حمید(1404).طراحی برنامه درسی مبتنی بر پرسشگری در برنامه درسی ریاضی دورهی ابتدایی. ششمین همایش ملی آموزش ریاضی. دانشگاه فرهنگیان تبریز. (1404)
- دافعی، حمید(1404). طراحی برنامه درسی ریاضی در دوره ابتدایی مبتنی بر مدل کوه یخ. ششمین همایش ملی آموزش ریاضی ایران. دانشگاه فرهنگیان تبریز. (1404)
- دافعی، حمید(1404). آموزش الگوریتم ها در برنامه درسی ریاضی دوره ابتدایی؛ چالش ها و فرصت ها. ششمین همایش ملی آموزش ریاضی ایران. دانشگاه فرهنگیان تبریز. (1404)
- دافعی، حمید(1403). طراحی برنامه درسی مبتنی بر ارتباطات مفهومی در برنامه درسی ریاضی دوره ابتدایی(مقاله برتر کنفرانس).نوزدهمین کنفرانس ملی آموزش ریاضی ایران و پنجمین همایش ملی دانش آموزش محتوا در آموزش ریاضی:دانشگاه فرهنگیان استان اصفهان (1403)
- دافعی، حمید(1403). شاخص های استاندارد حل مسئله در برنامه درسی ریاضی دوره ابتدایی.نوزدهمین کنفرانس ملی آموزش ریاضی ایران و پنجمین همایش ملی دانش آموزش محتوا در آموزش ریاضی.دانشگاه فرهنگیان استان اصفهان (1403)
- دافعی، حمید(1403). استفاده از فناوری های آموزشی در برنامه درسی ریاضیات دوره ابتدایی(مطالعه موردی: شبیه ساز تعاملی فت).نوزدهمین کنفرانس ملی آموزش ریاضی ایران و پنجمین همایش ملی دانش آموزش محتوا در آموزش ریاضی.دانشگاه فرهنگیان استان اصفهان (1403)
- دافعی، حمید(1401).جایگاه ماشین حساب در برنامه درسی ریاضی دوره ابتدایی: فرصتها و چالشها.هجدهمین کنفرانس ملی آموزش ریاضی ایران:دانشگاه دامغان (1401)
- دافعی، حمید(1401). آموزش راهبردهای حل مساله به دانشجومعلمان دوره ی ابتدایی مبتنی بر حیطه شناختی بلوم: هجدهمین کنفرانس ملی آموزش ریاضی ایران.دانشگاه دامغان (1401)
- دافعی، حمید(1400). طرح مساله و ارتباط آن با معانی چهار عمل اصلی در ریاضیات دوره ابتدایی.سومین همایش ملی آموزش ریاضی ابتدایی:دانشگاه فرهنگیان استان سمنان (1400)
- دافعی، حمید(1400). بازی های ریاضی برای دانش آموزان دوره ابتدایی(مطالعه موردی: بازی با کارت های عددی 0 تا 9).سومین همایش ملی آموزش ریاضی ابتدایی:دانشگاه فرهنگیان استان سمنان (1400)
- دافعی، حمید(1399). دانش محتوایی تخصصی معلمان در برنامه درسی ریاضی دوره ابتدایی: چیستی و چرایی.هفدهمین همایش انجمن مطالعات برنامه درسی ایران برنامه درسی ابتدایی؛ چالشها و چشم اندازهای ایرانی جهانی: دانشگاه تهران (1399)
- دافعی، حمید(1398). بررسی و تحلیل فرایند حل مسئله در ریاضیات دوره ابتدایی.هفدهمین کنفرانس ملی آموزش ریاضی ایران:دانشگاه تبریز (1398)
- دافعی، حمید(1398). رویکرد فعالیت محور در برنامه درسی ریاضی دوره ابتدایی: فرصتها و چالشها.هفدهمین کنفرانس ملی آموزش ریاضی ایران:دانشگاه تبریز (1398) (1398)
- دافعی، حمید(1397).نقش دست سازه ها در فرایند یاددهی و یادگیری ریاضیات دوره ی ابتدایی.شانزدهمین کنفرانس ملی آموزش ریاضی ایران:دانشگاه مازندران(بابلسر) (1397 (1397)
- دافعی، حمید(1397). مدل های ارتباطات مفهومی در ریاضیات دوره ی ابتدایی.شانزدهمین کنفرانس ملی آموزش ریاضی ایران:دانشگاه مازندران(بابلسر) (1396)
- دافعی، حمید(1396). نقش مطالعه بین المللی تیمز در تغییرات برنامه درسی ریاضی دوره ی ابتدایی.اولین همایش ملی آموزش ریاضی؛ فرصت هاو چالش ها: دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی (1396) (1396)
- دافعی، حمید(1396). اثبات و استدلال در برنامه درسی ریاضی دوره ابتدایی.اولین همایش ملی آموزش ریاضی؛ فرصتها و چالش ها:دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی (1396)
- دافعی، حمید(1396). تقویت و توسعه مهارت اندازه گیری در دانش آموزان دوره ی ابتدایی: تکنیک ها و راهکارها.اولین همایش ملی آموزش ریاضی فرصت ها و چالش ها:دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی (1396)
- دافعی، حمید(1396). آموزش مفاهیم ریاضی به دانش آموزان دوره ی ابتدایی مبتنی بر مهارتهای فرایندی و رویکرد شناختی.نهمین همایش ملی آموزش: دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی تهران (1396)
- دافعی، حمید(1396). نقش پرسش های کلاسی در یادگیری و پیشرفت ریاضی دانش آموزان با تاکید بر سطوح یادگیری شناختی بلوم. نهمین همایش ملی آموزش: دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی تهران (1396)
- دافعی، حمید(1396). تاثیرات جهانی شدن بر تحول و توسعه برنامه های درسی آموزش عالی: فرصتها و تهدیدها.نهمین همایش ملی آموزش:دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی تهران (1396)
- دافعی، حمید(1395). خطاهای فرآیندی دانش آموزان در ریاضی و راهکارهایی برای مقابله با آن.چهاردهمین کنفرانس ملی آموزش ریاضی ایران: آموزش و پرورش استان فارس (1395)
- دافعی، حمید(1395). بررسی و تحلیل آموزش ضرب کسرها در کتاب ریاضی پایه ی پنجم ابتدایی.چهاردهمین کنفرانس ملی آموزش ریاضی ایران: آموزش و پرورش استان فارس (1395)
- دافعی، حمید(1395). محاسبات ذهنی؛ روشی برای تقویت درک عددی دانش آموزان.چهاردهمین کنفرانس ملی آموزش ریاضی ایران: آموزش و پرورش استان فارس (1395)
- دافعی، حمید(1395). بدست آوردن رابطه فیثاغورث در ریاضیات پایه هشتم از طریق دستورزی با رویکرد حل مسئله.چهاردهمین کنفرانس ملی آموزش ریاضی ایران: آموزش و پرورش استان فارس (1395)
- دافعی، حمید(1395). فعالیتهای هدفمند؛ ابزاری برای یادگیری مفاهیم ریاضی و راهبردهای حل مسئله در دوره ی ابتدایی. چهاردهمین کنفرانس ملی آموزش ریاضی ایران: آموزش و پرورش استان فارس (1395)
- دافعی، حمید(1395). نقش و تاثیر عناصر فرهنگی در برنامه درسی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان.چهاردهمین همایش سالانه انجمن مطالعات برنامه درسی ایران(فرهنگ و برنامه درسی) دانشگاه بوعلی سینا همدان (1395)
- امام جمعه، محمد رضا. بهادر مطلق، غلام. رضایی، لیلا و دافعی، حمید(1395). خودکارآمدی و اثربخشی معلم با تاکید بر آموزش ضمن خدمت.همایش توسعه حرفه ای، نگاهی نو به تکریم معلم:دانشگاه فرهنگیان استان همدان (1394)
- دافعی، حمید(1394).الگویابی، اولین همایش ملی آموزش ریاضی دوره اول متوسطه:دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی تهران (1394)
- دافعی، حمید(1394).نقش آموزش از طریق حل مسئله در یادگیری ریاضیات، اولین همایش ملی آموزش ریاضی دوره اول متوسطه:دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی تهران (1394)
- دافعی، حمید(1394). یادگیری ریاضی و آفتی به نام فراموشی. همایش استانی علوم ریاضی آموزش و پرورش استان زنجان (1394)
- دافعی، حمید(1394). ارزیابی واقعی عملکرد ریاضی دانش آموزان؛ یک ضرورت برای معلمان. همایش استانی علوم ریاضی آموزش و پرورش استان زنجان (1394)
- دافعی، حمید(1394). تدریس ریاضیات در دوره ابتدایی به کمک بازیهای آموزشی. همایش استانی علوم ریاضی آموزش و پرورش استان زنجان (1394)
- دافعی، حمید(1394). آموزش مفاهیم ریاضی دوره ابتدایی به کمک بازنمایی های چندگانه. دومین همایش استانی معماران آموزش:آموزش و پرورش استان زنجان (1394)
- دافعی، حمید(1394). مسئله های باز پاسخ در ریاضیات دوره ی ابتدایی. دومین همایش استانی معماران آموزش:آموزش و پرورش استان زنجان (1394)
- دافعی، حمید(1394). طرح مسئله ریاضی توسط دانش آموزان پایه اول ابتدایی. دومین همایش استانی معماران آموزش: آموزش و پرورش استان زنجان (1394)
- دافعی، حمید(1393). آموزش جدول شگفت انگیز به دانش آموزان پایه اول ابتدایی با رویکرد شناختی.سیزدهمین کنفرانس ملی آموزش ریاضی ایران:دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی تهران (1393)
- دافعی، حمید(1393). آموزش ضرب کسرها مبتنی بر رویکردهای نوین آموزشی.سیزدهمین کنفرانس ملی آموزش ریاضی ایران:دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی تهران (1393)
- دافعی، حمید(1393). مسئله های باز پاسخ و چالش برانگیز در ریاضیات دوره ابتدایی. سیزدهمین کنفرانس ملی آموزش ریاضی ایران:دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی تهران (1393)
- دافعی، حمید(1393). روش هایی برای تقویت مهارت حل مسئله دانش آموزان پایه اول ابتدایی. سیزدهمین کنفرانس ملی آموزش ریاضی ایران:دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی تهران (1393)
- دافعی، حمید(1392). اشتباهات مفهومی و محاسباتی دانش آموزان در ریاضی.دوازدهمین کنفرانس ملی آموزش ریاضی ایران:آموزش و پرورش استان سمنان (1391)
- دافعی، حمید(1389). بازنمایی های چندگانه در آموزش ریاضی. یازدهمین کنفرانس ملی آموزش ریاضی ایران:آموزش و پرورش استان مازندران (1389)
- دافعی، حمید(1389). استفاده از مسئله های کمکی در حل مسائل ریاضی.یازدهمین کنفرانس ملی آموزش ریاضی ایران:آموزش و پرورش استان مازندران (1389)
- دافعی، حمید(1387). ارتباطات و اتصالات درون ریاضی. دهمین کنفرانس ملی آموزش ریاضی ایران:آموزش و پرورش استان یزد (1387)
- دافعی، حمید(1387). اعداد گویا؛ مشکلات و بدفهمی های دانش آموزان. دهمین کنفرانس ملی آموزش ریاضی ایران:آموزش و پرورش استان یزد (1387)
مقالات ژورنالهای تخصصی داخلی
- طراحی و اعتبارسنجی الگوی برنامه درسی توسعه دانش محتوایی تخصصی دانشجومعلمان آموزش ابتدایی: یک مطالعه موردی با روش ترکیبی در تقسیم کسرها منتشر شده در فصلنامه پژوهش در یادگیری آموزشگاهی و مجازی (1399)
- دافعی، حمید(1402). بررسی چالش های آموزش دانش پداگوژی ریاضی به دانشجومعلمان رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان.نشریه علمی تخصصی پژوهش در آموزش ریاضی:دوره 3. شماره 1 (1402)
- دافعی، حمید. امام جمعه، محمد رضا. عصاره، علیرضا و نصری، صادق(1399). الگوی برنامه درسی توسعه دانش تخصصی تقسیم کسرها مبتنی بر برنامه ریزی درسی مدرسه محور. نشریه علمی پژوهشی پژوهش های برنامه درسی: دوره 10 ، شماره 1 (1399)
- دافعی، حمید(1397). طعم شیرین حل مسئله در تابستان. نشریه رشد آموزش ریاضی. شماره 131 (1397)
- دافعی، حمید(1395). آموزش مفاهیم ریاضی به کمک بازنمایی های چندگانه. نشریه رشد آموزش ریاضی. شماره 125 (1395)
- دافعی، حمید(1394). بازنمایی چندگانه؛ راهبردی برای آموزش مفاهیم ریاضی. نشریه رشد فناوری آموزشی. شماره 251 (1394)
- دافعی، حمید(1394). نقش سوال های پاسخ باز و فرآیند باز در آموزش ریاضی. نشریه رشد آموزش ریاضی: شماره 121 (1394)
- دافعی، حمید(1390). اندیشه های نادرست یا برداشت های نادرست؟!. نشریه رشد آموزش ریاضی: شماره 103 (1390)
- دافعی، حمید(1389). بازنمایی های چندگانه در آموزش ریاضی. نشریه رشد آموزش ریاضی. ویژه نامه شماره 100 (1389)
تالیفات
- کتاب اصول آموزش ریاضی در دوره ابتدایی(تایید شده به عنوان کتاب آموزشی استاندارد برای استفاده معلمان ابتدایی توسط وزارت آموزش و پرورش) (انتشارات دانش) - 1391 - فارسی
سوابق استادی
- استاد مدعو دانشگاه فرهنگیان(1388-تاکنون )
تحصیلات تخصصی
- دکتری تخصصی مطالعات برنامه درسی در آموزش ریاضی دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی1394-1398
سوابق شغلی و تخصصی
- سابقه تدریس در دبیر ریاضی متوسطه دوم ناحیه ۲ زنجان (1379-تاکنون)
جوایز و افتخارات
- کسب عنوان پژوهشگر برتر در نوزدهمین کنفرانس ملی آموزش ریاضی ایران ـ دانشگاه فرهنگیان اصفهان (1403)
- کسب عنوان مولف برتر پایان نامه کارشناسی ارشد در يازدهمين جشنواره هفته پژوهش آموزش و پرورش استان زنجان (1389)