کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه تهران،پژوهشگر،آموزگار
سمتهای علمی و اجرایی در کنفرانس ها و نشستهای معتبر ایران
عضویت در مجامع و انجمنهای علمی
- عضو انجمن اهل قلم
- داور علمی و عضو کمیته اجرایی اولین همایش ملی راهبردهای آموزشی و پژوهشی در آموزش و پرورش
- داور علمی سومین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت،تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش
- داور علمی و عضو کمیته اجرایی اولین کنفرانس بین المللی پژوهش های تحول آفرین افسران پیشرفت ایران
- عضو صندوق اعتباری هنر
- داور علمی چهارمین كنفرانس بينالمللي پژوهشهاي مديريت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش
- سرپرست نویسندگان بیش از ۲۰ کتاب استخدامی آموزش و پرورش و توانمند سازی معلمان (شرکت پارس استخدام )
- دبیر علمی اولین کنفرانس بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین
- داور علمی پنجمین كنفرانس بينالمللي پژوهشهاي مديريت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش
- مدیر مسئول انتشارات قله قاف
- مدیرعامل و رئیس هیئت مدیره موسسه فرهنگی-هنری مهارت جویان نوآفرین زیر نظر وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی
- داور علمی مجله بین المللی (South Asian Journal of Social Studies and Economics )مستقر در هند و بریتانیا
- داور علمی مجله بین المللی (Asian Journal of Education and Social Studies) مستقر در هند و بریتانیا
- داور علمی مجله بین المللی (Journal of Education, Society and Behavioural Science)مستقر در هند و بریتانیا
- داور علمی مجله بین المللی (Asian Research Journal of Arts & Social Sciences)مستقر در هند و بریتانیا
- داور علمی مجله بین المللی (Asian Journal of Economics, Business and Accounting)مستقر در هند و بریتانیا
- داور علمی مجله بین المللی (Asian Journal of Economics, Finance and Management)مستقر در هند و بریتانیا
مقالات کنفرانسهای داخلی
- بررسی کاربردهای عملی نظریه های انگیزشی در دبستان ها با تاکید بر نظریه سلسله مراتب نیازهای آبراهام مازلو ارائه شده در اولین همایش بین المللی راهبرد های تربیت معلمان پژوهنده در آموزش و پرورش (1404)
- آسیب شناسی آموزش رسمی کنونی و تبیین وضع مطلوب تربیت دینی در مدارس و راهکارهای اسلامی بهبود آن ارائه شده در اولین همایش بین المللی آموزش نوین: پیوند روانشناسی و تربیت در مسیر تحول آموزشی (1404)
- بازی های تعاملی و نقش آن ها در کاهش تکانشگری دانش آموزان دبستانی: مرور نظام مند شواهد ۲۰۲۰-۲۰۲۵ ارائه شده در اولین همایش بین المللی اولین علوم تربیتی، خلاقیت و نوآوری در آموزش (1404)
- بررسی کیفی-توصیفی اختلال زبانی در دانش آموزان ابتدایی با هدف بررسی انواع اختلالات شفاهی زبان در محیط کلاس درس ارائه شده در دومین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش (1403)
- ماهیت شناسی و گستره شناسی ابعاد اختلالات حرکتی با هدف ارائه راهکارهای شناسایی و درمان این اختلال در بازه زمانی دبستان و پیش از دبستان ارائه شده در دومین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش (1403)
- بررسی و نقد ماهیتی- ساختاری نظریه شخصیت فروید ارائه شده در دومین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش (1403)
- مقایسه و بررسی ماهیت شناسانه مبانی، اصول و روش تربیت از منظر فلسفی- تربیتی مکاتب ایدئالیسم و رئالیسم ارائه شده در دومین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش (1403)
- بررسی الزامات و مولفه های تاثیرگذار در استفاده از نظریه هوش چندگانه گاردنر در استعداد شناسی و تقویت همه جانبه توانایی های دانش آموزان ابتدایی ارائه شده در دومین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش (1403)
- بررسی ماهیت، مبانی و کاربرد نظریه رفتارگرایی هدفمند تولمن به منظور تسهیل غایت نگری در یادگیری دانش آموزان ارائه شده در دومین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش (1403)
- بررسی اثرات منفی احتمالی استفاده کودکان و نوجوانان در استفاده از اینترنت با رویکردی روان شناسانه ارائه شده در اولین همایش بین المللی معلمان برتر (1403)
- تحلیل عوامل خانوادگی موثر در پیشگیری از انحرافات اخلاقی نوجوانان ارائه شده در اولین همایش بین المللی معلمان برتر (1403)
- بررسی مبانی نظری و کاربردهای عملی نظریه هرم یادگیری ادگار دیل به منظور افزایش اثر بخشی،کارایی و بهره وری فرایند یاددهی-یادگیری ارائه شده در اولین همایش ملی راهبردهای آموزشی و پژوهشی در آموزش و پرورش (1403)
- افزایش ذهن آگاهی و تاثیر آن روی کاهش اختلال اضطراب ارائه شده در اولین همایش ملی راهبردهای آموزشی و پژوهشی در آموزش و پرورش (1403)
- سلامت روان و راهکارهای رسیدن به آن از منظر نهج البلاغه ارائه شده در اولین همایش بین المللی پژوهش های تحول آفرین افسران پیشرفت ایران (1403)
- تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه چهارم ابتدایی از منظر فعال و غیرفعال بودن بر اساس تکنیک ویلیام رومی در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ ارائه شده در دومین کنفرانس بین المللی و پنجمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری (1402)
- تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه سوم ابتدایی از منظر فعال و غیرفعال بودن بر اساس تکنیک ویلیام رومی در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ ارائه شده در دومین کنفرانس بین المللی و پنجمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری (1402)
- بررسی و آسیب شناسی فصل ارتقاء نظام آموزشی در لایحه هفتم توسعه ارائه شده در دومین کنفرانس بین المللی و پنجمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری (1402)
- تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه پنجم ابتدایی از منظر فعال و غیرفعال بودن بر اساس تکنیک ویلیام رومی در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ ارائه شده در دومین کنفرانس بین المللی و پنجمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری (1402)
- تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه دوم ابتدایی از منظر فعال و غیرفعال بودن بر اساس تکنیک ویلیام رومی در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ ارائه شده در دومین کنفرانس بین المللی و پنجمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری (1402)
- راهکارهای گسترش همه جانبه و متوازن بهره وری در ارکان آموزش و پرورش ارائه شده در سومین کنفرانس بین المللی و چهارمین کنفرانس ملی یافته های نوین در مدیریت، روانشناسی و حسابداری (1402)
- بررسی تاثیرگذاری هوش های چندگانه گاردنر بر فرایند یاددهی-یادگیری و هدایت تحصیلی دانش آموزان ارائه شده در سومین کنفرانس بین المللی و چهارمین کنفرانس ملی یافته های نوین در مدیریت، روانشناسی و حسابداری (1402)
- تحلیل محتوای کتاب علوم پایه ششم ابتدایی از منظر فعال و غیرفعال بودن بر اساس روش ویلیام رومی در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ ارائه شده در سومین کنفرانس بین المللی و چهارمین کنفرانس ملی یافته های نوین در مدیریت، روانشناسی و حسابداری (1402)
- بررسی کاربرد آموزشی و تربیتی نظریه روانشناسی مثبت نگر مارتین سلیگمن در دبستان ها ارائه شده در سومین کنفرانس بین المللی و چهارمین کنفرانس ملی یافته های نوین در مدیریت، روانشناسی و حسابداری (1402)
- تحلیل محتوای کتاب فارسی پایه چهارم ابتدایی از منظر فعال و غیرفعال بودن بر اساس تکنیک ویلیام رومی در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ ارائه شده در سومین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرآیندهای تعلیم و تربیت (1402)
- مفهوم شناسی بهره وری در آموزش و پرورش ارائه شده در سومین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرآیندهای تعلیم و تربیت (1402)
- نقش آموزش وپرورش در بهبود سبک زندگی اسلامی -ایرانی و اصلاح الگوی مصرف ارائه شده در سومین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرآیندهای تعلیم و تربیت (1402)
- تحلیل محتوای کتاب فارسی پایه سوم ابتدایی از منظر فعال و غیرفعال بودن بر اساس تکنیک ویلیام رومی در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ ارائه شده در سومین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرآیندهای تعلیم و تربیت (1402)
- مهندسی ارزش و تحلیل ساختاری آموزش وپرورش به منظور گسترش بهره وری ارائه شده در سومین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرآیندهای تعلیم و تربیت (1402)
- نقش آموزش وپرورش در ارتقای بهره وری فرهنگی ،اجتماعی و سیاسی کشور ارائه شده در سومین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرآیندهای تعلیم و تربیت (1402)
- تحلیل محتوای کتاب فارسی پایه پنجم ابتدایی از منظر فعال و غیرفعال بودن بر اساس تکنیک ویلیام رومی در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ ارائه شده در سومین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرآیندهای تعلیم و تربیت (1402)
- لایحه بودجه و برنامه هفتم توسعه ،ارتقای بهره وری آموزش وپرورش،چالش ها و راهکارها ارائه شده در اولین همایش ملی آموزش و پرورش؛ ارتقای بهره وری، چالش ها، راهبردها و راهکارها (1402)
- کاربرد عملی نظریات مرتبط با حافظه با محوریت نظریه ادگار دیل در دبستان ها ارائه شده در دومین کنفرانس بین المللی مطالعات مدیریت، فرهنگ و هنر (1402)
- کاربرد عملی نظریه مازلو و روانشناسی انسان گرا در دبستان ها ارائه شده در دومین کنفرانس بین المللی مطالعات مدیریت، فرهنگ و هنر (1402)
- آینده پژوهی بهره وری آموزش وپرورش ارائه شده در دومین کنفرانس بین المللی مطالعات مدیریت، فرهنگ و هنر (1402)
- تحلیل محتوای کتاب فارسی پایه دوم ابتدایی از منظر فعال و غیرفعال بودن بر اساس تکنیک ویلیام رومی در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ ارائه شده در چهاردهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران (1402)
- تاثیر ذهنیت ثابت و ذهنیت رشد بر خودکارامدی دانش آموزان ارائه شده در چهاردهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران (1402)
- کاربرد عملی نظریه های انگیزشی در دبستان ها ارائه شده در هفتمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی (1402)
- بررسی تطبیقی- تعاملی توانمندسازی روانشناختی کارکنان آموزش و پرورش ایران بر اساس الگوهای هنجاری اجراشده در کشور مالزی ارائه شده در هفتمین کنفرانس بین المللی مدیریت، گردشگری و تکنولوژی (1402)
- مدیریت آموزشی در دانشکده های مهندسی به منظور گسترش بهره وری و ارتباط آنها با صنعت ارائه شده در هفتمین کنفرانس بین المللی مدیریت، گردشگری و تکنولوژی (1402)
- افزایش بهره وری دانشکده های مهندسی با تاکید بر مولفه های هوش مصنوعی و مدیریت آموزشی ارائه شده در هفتمین کنفرانس بین المللی مدیریت، گردشگری و تکنولوژی (1402)
- مطالعه و بررسی علمی ، مصداقی شگفتی های آفرینش در کلام نهج البلاغه ارائه شده در اولین همایش ملی رویکردهای پژوهشی تحول آفرین در آموزش و پرورش (1402)
- بررسی موانع بهره گیری از تکنولوژی های آموزشی در فرایند های نوین یاددهی یادگیری از دیدگاه معلمان ابتدایی ناحیه ۳ استان قم در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ ارائه شده در اولین همایش ملی رویکردهای پژوهشی تحول آفرین در آموزش و پرورش (1402)
- سبب شناسی و درمان اختلالات دیسلکسیا (اختلال خواندن) و دیس گرافیا (اختلال نوشتن ) در مدارس ابتدایی ارائه شده در اولین همایش ملی رویکردهای پژوهشی تحول آفرین در آموزش و پرورش (1402)
- بررسی راهکارهای علمی و عملی کاهش و رفع نارسانویسی دانش آموزان با تاکید بر عنصر آموزش و بازی سازی ارائه شده در اولین همایش ملی رویکردهای پژوهشی تحول آفرین در آموزش و پرورش (1402)
- تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه چهارم ابتدایی از منظر فعال و غیرفعال بودن بر اساس تکنیک ویلیام رومی در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ ارائه شده در اولین همایش ملی رویکردهای پژوهشی تحول آفرین در آموزش و پرورش (1402)
- بررسی راهکارهای کاهش نارسا نویسی دانش آموزان، اجراشده در مدرسه شهید مهدی هندویان قم در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ ارائه شده در دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت (1402)
- رابطه عدالت و تعهد سازمانی با بهره وری شغلی در بین آموزگاران ناحیه ۳ استان قم ارائه شده در دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت (1402)
- بررسی رابطه سبک رهبری مدیریت با بهرهوری و انگیزش شغلی آموزگاران ناحیه ۳ استان قم ارائه شده در دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت (1402)
- تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه پنجم ابتدایی از منظر فعال و غیرفعال بودن بر اساس تکنیک ویلیام رومی در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ ارائه شده در دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت (1402)
- تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه سوم ابتدایی از منظر فعال و غیرفعال بودن بر اساس تکنیک ویلیام رومی در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ ارائه شده در دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت (1402)
- کاربرد عملی نظریه غایت نگری در یادگیری (رفتارگرایی باهدف) در دبستانها ارائه شده در دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت (1402)
- بررسی تاثیر ذهنیت رشد و مقایسه آن با ذهنیت ثابت و تاثیر این مولفه ها بر خود کارآمدی و توانمندسازی دانش آموزان ارائه شده در اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه (1402)
- خودکارآمدی تحصیلی از دیدگاه روان شناختی ارائه شده در اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه معارف اسلامی (1400)
- مدل یابی رابطه رضایت شغلی با شادکامی و تاب آوری معلمان ابتدایی شهر قم با نقش واسطه ای بهره وری و فرسودگی شغلی،آقاکریمی،مهدی،موسوی،رقیه سادات،مهران پور،الهام،هشتمین کنفرانس بین المللی پژوهشی های مدیریت و علوم انسانی در ایران (1400)
- بررسی تاثیر اخلاق حرفه ای بر تعهد سازمانی معلمان و مدیران ناحیه 3 استان قم،آقاکریمی،مهدی،مهران پور،الهام،موسوی،رقیه سادات،هفتمین کنفرانس بین المللی پژوهشی های مدیریت و علوم انسانی در ایران (1399)
مقالات ژورنالهای تخصصی داخلی
- بررسی تاثیر اخلاق حرفه ای بر تعهد سازمانی معلمان و مدیران ناحیه ۳ استان قم منتشر شده در مجله سلامت روان در مدرسه (1403)
- مدل یابی رابطه رضایت شغلی با تاب آوری و شادکامی آموزگاران شهر قم با نقش واسطه ای فرسودگی شغلی و بهره وری سازمانی منتشر شده در مجله سلامت روان در مدرسه (1403)
- بررسی مولفه های تاثیرگذار بر توانمندسازی روان شناختی آموزگاران منتشر شده در فصلنامه علمی رویکردی نو بر آموزش کودکان (1403)
طرح های تحقیقاتی و پژوهشی
- شناسایی و اولویت بندی اختلالات شایع یادگیری در دانش آموزان ابتدایی شهر قم-به سفارش اداره کل آموزش و پرورش استان قم (1403)
تالیفات
- کتاب سبب شناسی و درمان اختلالات یادگیری (انتشارات قله قاف) - 1404 - فارسی
- کتاب نظریات و اختلالات شخصیت (انتشارات قله قاف) - 1404 - فارسی
- کتاب هوش زیر ذره بین(تعاریف،نظریات و تست های هوش) (انتشارات قله قاف) - 1404 - فارسی
- کتاب بازنگری فلسفی-تطبیقی ارزشیابی کیفی-توصیفی در ایران و ۲۰ کشور پیشرو( با رویکرد گذشته نگری و آینده پژوهی) (انتشارات قله قاف) - 1404 - فارسی
- کتاب راهنمای جامع کاربرد علمی نظریات روانشناسی-یادگیری در دبستان ها (قله قاف) - 1404 - فارسی
- کتاب راهنمای جامع اختلالات یادگیری (انتشارات ارشدان/تهران) - 1403 - فارسی
- کتاب بررسی جامع الزامات آموزش نوین در مدارس ابتدایی (تهران،انتشارات ارشدان) - 1403 - فارسی
- کتاب راهنمای جامع تکنولوژی آموزشی (تهران،انتشارات ارشدان) - 1403 - فارسی
- کتاب رویکردی چند بعدی به اختلالات شخصیت (از تشخیص تا مداخلات درمانی) (انتشارات سبز رایان گستر تهران) - 1403 - فارسی
- کتاب کاربرد عملی نظریات علمی در دبستان ها-جلد اول (انتشارات ارشدان-تهران) - 1402 - فارسی
- کتاب سبب شناسی و درمان اختلالات روان تنی (سبزرایان گستر-تهران) - 1402 - فارسی
- کتاب همه چیز درباره هوش! (سبزرایان گستر-تهران) - 1402 - فارسی
- کتاب بررسی جامع نظریه های یادگیری (سبزرایان گستر-تهران) - 1402 - فارسی
- کتاب نظریه ها و اختلال های شخصیت (سبزرایان گستر-تهران) - 1402 - فارسی
- کتاب اصول و فنون نوین فرایند های یاددهی-یادگیری (سبزرایان گستر-۱۴۰۲) - 1402 - فارسی
- کتاب روانشناسی مقدماتی-بررسی پیشینه روانشناسی و گرایش های آن (سبزرایان گستر-تهران) - 1402 - فارسی
تحصیلات تخصصی
- کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه تهران1400-1402
- کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان1396-1400
سوابق شغلی و تخصصی
- مدیر مسئول انتشارات قله قاف (1404-تاکنون)
- مدیرعامل و رئیس هیئت مدیره موسسه فرهنگی هنری مهارت جویان نوآفرین (1404-تاکنون)
- سابقه تدریس در آموزگار (1396-تاکنون)
- سابقه کار دانشگاهی در تدریس در دانشگاه فرهنگیان (1401-تاکنون)
جوایز و افتخارات
- نفر سوم استان در تدریس احکام مسابقات قران و عترت فرهنگیان استان قم (1405)
- برگزیده دومین جشنواره کشوری روایت جهاد (نفر اول بخش پژوهش های کاربردی و نفر دوم بخش داستان) (1404)
- کسب چهار مقام استانی در چهار حیطه مسابقه استانی پژوهش در هنر انقلاب اسلامی (1404)
- پژوهشگر برتر استانی در سطح آموزش و پرورش استان قم-مقام اول (1404)
- معلم نمونه (1404)
- کسب عنوان رابط پژوهشی برتر مدارس استان قم (1404)
- اقدام پژوه برتر استان قم در بیست و هفتمین دوره معلم پژوهنده (1404)
- جوان ترین ناشر کشور با مجوز وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی (1404)
- نویسنده و عضو کانون و انجمن اهل قلم (1403)
- رتبه دوم استانی پژوهشگران برتر استان قم (1403)
- معلم نمونه (1403)
- نویسنده برتر از نگاه انتشارات ارشدان (1403)
- کسب مقام دوم کشوری در بخش پژوهش های کاربردی جشنواره سیره علوی با همکاری وزارت آموزش و پرورش و بنیاد بین المللی غدیر (1403)
- اقدام پژوه برتر استان قم در بیست و هفتمین دوره معلم پژوهنده (1403)
- کسب عنوان رابط پژوهشی برتر مدارس استان قم (1403)
- کسب مقام دوم استانی در مسابقات قران و عترت فرهنگیان در گرایش نهج البلاغه (1403)
- معلم نمونه (1402)
- پژوهش برگزیده کشوری و دریافت لوح تقدیر از معاونت پژوهش و برنامه ریزی وزارت آموزش و پرورش (1401)
سوابق حضور در دوره ها و کارگاههای تخصصی
- مدرس دوره ۱۲ ساعته مبانی و اصول ارتباطات موثر سازمانی - دانشگاه آزاد اصفهان (1405)
- مدرس دوره جامع اختلالات یادگیری به مدت ۱۵ ساعت - دانشگاه آزاد اصفهان (1405)
- دوره جامع هوش - موسسه فرهنگی هنری مهارت جویان نوآفرین و گروه آموزشی کارجو (1405)
- مدرس دوره بررسی روش های یادگیری شخصی دانش آموزان و تاثیر آن در فرآیند یاددهی- یادگیری - موسسه دانا ماندگار پارس (1404)
- مدرس کارگاه مدیریت سوختگی شغلی معلمان بر اساس متد های نوین تکنولوژیک(با تلفیق رهنمود های مدیریت آموزشی و تکنولوژی آموزشی) - دبیرخانه کشوری انجمن علوم تربیتی و آموزش ابتدایی(وابسته به دانشگاه فرهنگیان) (1404)
- مدرس دوره جامع کاربرد تکنولوژی آموزشی در مدارس ابتدایی - دبیرخانه کشوری انجمن علوم تربیتی و آموزش ابتدایی(وابسته به دانشگاه فرهنگیان) (1404)
- مدرس دوره جامع ارتباط موفق(توانمند سازی معلمان در ارتباطات انسانی و سازمانی) - دبیرخانه کشوری انجمن علوم تربیتی و آموزش ابتدایی(وابسته به دانشگاه فرهنگیان) (1404)
- مدرس دوره راهنمایی ادامه تحصیل فرهنگیان در مقاطع ارشد و دکتری - دبیرخانه کشوری انجمن علوم تربیتی و آموزش ابتدایی(وابسته به دانشگاه فرهنگیان) (1404)
- مدرس دوره مدیریت سوختگی شغلی معلمان بر اساس متد های نوین تکنولوژیک(با تلفیق رهنمود های مدیریت آموزشی و تکنولوژی آموزشی) - دبیرخانه کشوری انجمن علوم تربیتی و آموزش ابتدایی-دانشگاه فرهنگیان (1404)
- مدرس دوره بررسی مبانی نظری سنجش هوش با تاکید بر تعریف،اجرا و تفسیر تست هوش گاردنر - دبیرخانه کشوری انجمن علوم تربیتی و آموزش ابتدایی-دانشگاه فرهنگیان (1404)
- مدرس دوره مبانی تدریس موقعیتی و اقتضایی - دبیرخانه کشوری انجمن علوم تربیتی و آموزش ابتدایی-دانشگاه فرهنگیان (1404)
- مدرس دوره تفاوت رویکردهای مدیریت آموزشی کلاسیک، نئو کلاسیک و رویکرد منابع انسانی با محوریت سازمان رسمی و غیر رسمی - دبیرخانه کشوری انجمن علوم تربیتی و آموزش ابتدایی-دانشگاه فرهنگیان (1404)
- مدرس دوره جامع توانمندسازی روانشناختی-مهارتی معلمان مبتنی بر نیازها،چالش ها و الزامات قرن ۲۱ - دبیرخانه کشوری انجمن علوم تربیتی و آموزش ابتدایی-دانشگاه فرهنگیان (1404)
- مدرس کارگاه ظرافت های معلمی - موسسه آموزشی کارجو (1404)
- مدرس دوره شخصی سازی یادگیری مبتنی بر رهنمود های تکنولوژی آموزشی - دبیرخانه کشوری انجمن علوم تربیتی و آموزش ابتدایی-دانشگاه فرهنگیان (1404)
- مدرس دوره معلم مولف - انتشارات قله قاف و موسسه آموزشی کارجو (1404)
- مدرس کارگاه مدیریت نوین کلاس درس - موسسه آموزشی کارن (1404)
- دیدگاه فلسفی به ارزشیابی توصیفی و مقایسه روش های نوین ارزشیابی دانش آموزان - آکادمی آموزشی کارن (1404)
- مدرس کارگاه سبک های مدیریت آموزشی در مدرسه با هدف توانمند سازی روانشناختی معلمان - دانشگاه محقق اردبیلی (1403)
- مدرس کارگاه بررسی ابزارها و کاربردهای تکنولوژی آموزشی - دانشگاه فرهنگیان قائم شهر (1403)
- سخنران دومین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت،تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش - تهران (1403)
- مدرس دوره جامع ارتباط موثر(توانمند سازی معلمان در ارتباطات انسانی و سازمانی) - دانشگاه محقق اردبیلی (1403)
- مدرس دوره جامع اختلالات یادگیری - دانشگاه فرهنگیان خراسان جنوبی (1403)
- مدرس کارگاه توانمندسازی روانشناختی معلمان بر اساس اصول نوین مدیریت آموزشی - اولین همایش راهبرد های آموزشی و پژوهشی در آموزش و پرورش/تهران (1403)
- مدرس دوره جامع جادوی مدیریت کلاس - دبیرخانه کشوری انجمن علمی آموزشی ابتدایی و علوم تربیتی (1403)
- مدرس دوره بررسی جامع هوش و تست های هوش - آکادمی آموزشی کارن (1403)
- مدرس دوره بررسی مبانی و راهکارهای کاهش مشکلات آموزشی - موسسه کارجو (1403)
- مدرس دوره بررسی هوش و انواع آن - اولین همایش راهبردهای تربیت معلمان پژوهنده در آموزش و پرورش (1403)
- سخنران سومین کنفرانس بین المللی و چهارمین کنفرانس ملی یافته های نوین در مدیریت، روان شناسی و حسابداری - تهران (1402)
- سخنران دومین کنفرانس بین المللی و پنجمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری - تهران (1402)
- سخنران سومین کنفرانس بین المللی مطالعات مدیریت،فرهنگ و هنر - تهران (1402)
- سخنران چهاردهمین كنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ايران - تهران (1402)
سایر موارد
- ایمیل ارتباطی:iraneroshan1402@gmail.com