آسیب شناسی آموزش رسمی کنونی و تبیین وضع مطلوب تربیت دینی در مدارس و راهکارهای اسلامی بهبود آن

این پژوهش با هدف آسیب شناسی آموزش رسمی کنونی و تبیین وضع مطلوب تربیت دینی در مدارس و راهکارهای اسلامی بهبود آن انجام شد. روش تحقیق کیفی و تلفیقی شامل تحلیل مستندات، مصاحبه نیمه ساختارمند با معلمان، مدیران و کارشناسان تربیت دینی و مطالعات موردی مدارس منتخب به کار گرفته شد. یافته ها نشان داد که ضعف هماهنگی میان نهادهای تربیتی، تمرکز برنامه های آموزشی بر آموزش حفظی، کمبود تعلیمات مهارت محور، و محدودیت استفاده از فناوری های نوین، علت اصلی ایجاد شکاف هستند. بر اساس تحلیل داده ها، بازنگری برنامه های درسی، آموزش مشارکتی، به کارگیری فناوری های نوین، توانمندسازی معلمان و تقویت همکاری بین حوزه علمیه، خانواده و مدارس از مهم ترین راهکارهای موثر در کاهش این فاصله به شمار می آیند. این پژوهش کمبود داده های کمی و کیفی جامع را نیز شناسایی کرده و پیشنهاداتی برای پژوهش های آتی ارائه نمود. نتایج حاکی از آن است که اجرای این راهکارها می تواند زمینه ساز تربیت دینی اثرگذار، هویت ساز و متعهد در نسل آینده ایران شود.

کلیدواژه ها:

آموزش دینی ، تربیت دینی ، فناوری آموزشی ، معلم دینی ، نظام آموزش رسمی