اطلاعات کنفرانس
دومین همایش ملی دستاوردهای نوین در آموزش، ادبیات، و مترجمی زبان انگلیسی
محل برگزاری: شیراز
تاریخ برگزاری: 16 شهریور 1401
تاریخ نمایه سازی: 20 دی 1401
تعداد صفحات: 150
تعداد مقالات :150
نمایش مقالات: 28744
شناسه ملی این کنفرانس: RDELTLT02
نویسندگان مشارکت کننده: 252 پژوهشگر
مجموعه مقالات دومین همایش ملی دستاوردهای نوین در آموزش، ادبیات، و مترجمی زبان انگلیسی
51. English-major Students Storying Their Transition into E-learning: A Study of Affordances and Constraints
سال انتشار: 1401زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 154. Evaluation of New Junior High School English Text Book (Prospect ۱) For Rural Learners: Teachers’ Perspective
سال انتشار: 1401زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 155. Examination of English for Medical Textbooks Through the Lenses of Corpus Linguistics
سال انتشار: 1401زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 156. Examining Female Beat Authors’ Memoirs through the Lens ofCommunitarian Authenticity: Constructive Dialogues with Horizons of Significance
سال انتشار: 1401زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 158. Exploring Professional Identity of English Language Versus Science Teachers at Iranian Junior High Schools
سال انتشار: 1401زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 159. Exploring the Association Between Iranian EFL Teachers’ Self-Resilience and Psychological Distress: A Mixed-Methods Study
سال انتشار: 1401زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 160. Exploring the Effect of English Language Learning Apps on Iranian EFL Students’ Motivation and Educational Achievement
سال انتشار: 1401زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 161. Exploring the Perception of High-School Students About Distance Learning in Covid-۱۹ Pandemic
سال انتشار: 1401زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 162. Female Identity and Narrative Techniques in Everything I Never Told You
سال انتشار: 1401زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 163. Focusing on the Comprehension Difficulty of Active and DifferentTypes of Passive Sentences for Intermediate EFL Learners: AComparative Study
سال انتشار: 1401زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 164. Foreign Language Learners Dropping out of Language Classes: Honoring Dropouts’ Voice
سال انتشار: 1401زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 165. Hawthorne’s The Scarlet Letter: A Color with Different Perceptions
سال انتشار: 1401زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 166. High-order Thinking Ability among TEFL and English Literature Students in Graduate Degrees: Does Academic Major Matter?
سال انتشار: 1401زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 168. Idioms in Persian Translations of TEFL Students and Their attitudes toward translating Idiomatic Expressions
سال انتشار: 1401زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 169. Investigating the Effects of Different Explicit Syntactic MarkerTypes on Sentence Comprehension of EFL Learners: Do Age andProficiency Level Matter?
سال انتشار: 1401زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 170. Investigating the Translation of Idioms in Animal Farm
سال انتشار: 1401زبان مقاله: انگلیسینام نویسندگان مقاله: Mohammad Mahdi Sanjaraniتعداد صفحات مقاله: 174. Le rôle de l’image dans les manuels de langue et son exploitation en classe virtuelle
سال انتشار: 1401زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 175. Learners’ and Teachers’ Attitudes Toward Corrective Feedback
سال انتشار: 1401زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 177. Linguistic Impoliteness as a Stylistic Characterization Device in Edward Albee's Who's Afraid of Virginia Woolf
سال انتشار: 1401زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 180. Manipulation of Visual Contents in Journalistic Translation:Unraveling News Translators' Ideology-Driven Attempts toRestructure Identity and Image
سال انتشار: 1401زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 182. Mate Preferences of a Popular Cockroach: A Biocultural Analysis of the Iranian Folktale Khâle Suske
سال انتشار: 1401زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 183. Modernism and Depersonalization in T. S. Eliot’s “The Love Song of J. Alfred Prufrock”
سال انتشار: 1401زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 186. On the Relationship between Teacher-Student Interpersonal Relationship and EFL Learners’ Motivation and Anxiety
سال انتشار: 1401زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 187. Online Community of Practice and Writing Motivation: Evidence from Masked Education
سال انتشار: 1401زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 188. Psychosis Analysis in Edgar Allan Poe's "The Tell-Tale Heart"
سال انتشار: 1401زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 189. Quantum Cognition and the Interpretation of Fantastic in Virginia Hamilton’s Sweet Whispers, Brother Rush
سال انتشار: 1401زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 190. Remaking of a Myth: A Study of Sarah Kane’s Phaedra’s Love as a Portrayal of British Royal Family
سال انتشار: 1401زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 196. Strategies Employed in the Translation of Idioms from English Novels into Persian
سال انتشار: 1401زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 197. Strategy Development of Speaking Assessment Literacy forIranian EFL Teachers
سال انتشار: 1401زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 198. Syllabus Design and Curriculum Development: Revisiting Structural Syllabus
سال انتشار: 1401زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 199. Technology-Enhanced Language Instruction: EFL Learners’ Listening Comprehension and Vocabulary Development through CALL
سال انتشار: 1401زبان مقاله: انگلیسیتعداد صفحات مقاله: 1
نتایج 51 تا 100 از مجموع 150