بررسی تاثیر الگوی فراشناخت بر مهارت آموزی دانش آموزان

اهمیت توجه به مهارت آموزی و رشد دانش آموزان در بکار بردن ابزار و توان مهارتی و کار در مدارس از سال ها قبل ایجاد شده و آموزش و پرورش با رویکردی جدید در پی ایجاد یک تحول در یادگیری دانش آموزان بوده و در سطوح مختلف آن نیز کاری جدید در آموزش و پرورش ایران می باشد. از برجسته ترین ویژگی انسان و اساس تداوم حیات، قدرت اندیشه است و یکی از کمبودها در بسیاری از دانش آموزان، ناتوانی در بیان اندیشه و حل مساله و به نوعی ابداع و نوآوری می باشد. این با رویکردی توصیفی تحلیلی به بررسی تاثیر الگوی فراشناخت بر مهارت آموزی دانش آموزان پرداخته است. نتایج تحقیق نشان داد که توجه به راه های یادگیری و بکارگیری الگوی فراشناختی باعث تسلط فراگیران به چگونگی فراگیری دانش و رشد مهارت آموزی آنان می گردد.

کلیدواژه ها:

دانش آموزان ، الگوی فراشناخت ، مهارت آموزی