معلم طراز نظام جمهوری اسلامی ایران
سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 531
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NERA04_462
تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1398
چکیده مقاله:
تعلیم و تربیت به عنوان مسئله ای با قدمت آفرینش انسان، همواره موردتوجه بوده و یک رکن اساسی است که هم از نظام سیاسی و برنامهریزی کشور تاثیر میپذیرد و هم بر آن تاثیر میگذارد و در این مسئله مهم وجود معلم شایسته به عنوان یک عنصر تاثیرگذار است که میتواند ضامن تحقق آرمانها و اهداف کشور گردد. در کشور جمهوری اسلامی ایران نیز که مبتنی بر احکام اسلامی است معلم نقش عمده و تاثیرگذاری را در طول تاریخ ایفا کرده و میکند؛ اما این مطلب که چه کسی و با چه ویژگیهایی میتواند این نقش را بپذیرد سوالی است که در جوامع مختلف با توجه به سیاستها و نظام حاکم بر آن کشور به آن پاسخ داده میشود. معلم در نظام اسلامی باید مصداق ویژگی های معرفی شده در منابع دینی- اسلامی در ابعاد مختلف باشد. در این مقاله به روش کتابخانهای ابتدا به بررسی ویژگیهای معلم از منظر قرآن و منابع دینی پرداخته شده و سپس با توجه به این ویژگیها معلم در طراز نظام جمهوری اسلامی تعریف شده که معلم باید مصداق انسان کامل ازنظر اسلام باشد تا بتواند انسانهای کاملی را در جهت غایت نهایی قرب الهی تربیت نماید.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
معصومه رضائی منش
عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان مازندران، پردیس فاطمه الزهراء(س) ساری
فاطمه ولی پور
دانشجوی دکترای حرفه ای دامپزشکی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بابل
سیده خدیجه موسوی
کارشناس مسئول امور دانشجویی دانشگاه فرهنگیان مازندران، مرکز آموزش عالی بیت الهدی آمل