مسیری نوین در جاده تعلیم و تربیت (آموزش اعتماد به نفس از مقطع ابتدایی)

مقاله حاضر با هدف تعیین آموزش مهارتهای اجتماعی در مقاطع ابتدایی جهت کاهش آسیب های اجتماعی و تغییر روند زندگی مردم ایران زمین فراهم گردیده است. همگان می دانیم که کمبود آموزش مهارت ها در مدارس و در جامعه به خوبی نمایان است. اکثر کشورهای پیشرفته دنیا مقاطع ابتدایی را به آموزش مهارت ها می گذرانند. مهارت های زندگی اهداف آموزشی خاصی دارد، ایجاد نگرش، تغییر نگرش، بهبود سطح بهداشت روان جامعه و لازم است حتی کتابهای درسی بسیار کم شود و در قالب همان کتابها مهارتها را آموزش داد.از این روی پژوهشگران (معلمان و مدیران) همواره به جستجو و پژوهش می پردازند چرا که در عمل، و در محیط آموزشی است که با مشکل یا کاستی هایی روبرو می شوند. که کاهش و حل آنها، سبب رشد کودکان و خود معلمان و مدیران و به طبع آن در کل فرآیندهای آموزشی می شود. این مقاله از روش پژوهش در عمل کاربردی استفاده شده است.

کلیدواژه ها:

مهارت های اجتماعی ، اعتماد به نفس ، مقطع ابتدایی