سیستم نرم افزاری آموزشی جهت بهبود ادبیات گفتار نوجوانان

امروزه مهارت های اجتماعی پیوند اساسی با تمامی جنبه های زندگی نوجوانان دارد و برسازگاری و انطباق آنها تاثیر میگذارد و میتواند تاثیر شگرفی درکارکردهای انطباقی، تحصیلی، کیفیت زندگی و توان بالقوه ی آنها برای زندگی و آموزش در محیط با حداقل محدویت داشته باشد، تا با دیگران روابط موفقیت آمیز برقرار کنند. یکی از مهارت های اجتماعی مورد نیاز نوجوانان داشتن ادبیات گفتار مناسب میباشد. جهت بهبود ادبیات گفتاری نوجوانان روشهای سنتی مانند کلاس، مطالعه ی کتاب، روزنامه، مجله و مانند اینها، وجود دارد. با توجه به اینکه سرانه مطالعه در کشور ما پایین است و برای نوجوانان امروزه استفاده از کامپیوترهای شخصی کاری بسیار راحت و در دسترس میباشد، از این رو استفاده از یک سیستم نرم افزاری میتواند به عنوان یک راه حل بررسی شود. سیستم طراحی شده برای افزایش دامنه ی لغات نوجوانان 12 تا 18 سال با عنوان مشاورگفتار میباشد. در این سیستم با توجه به سبک های رفتاری نوجوانان تلاش شدهاست رفتار یک نوجوان پرخاشگر و یا منفعل و آرام را به سوی یک نوجوان قاطع و جرات مند با توجه به داشتن ادبیات گفتاری لازم سوق دهد. نرم افزاری در این راستا ساخته شد، جامعه ی آماری ما 60 نفر از دانش آموزان و هنرجویان 12 تا 18 سال شهرستان سمیرم و فولادشهر اصفهان بودند، آموزش برروی 30 نفر به صورت سنتی و با حضور در کلاس و 30 نفر بهروش مدرن و با نرم افزار تولیدشده انجام گرفت و بعد از انجام مراحل پیش آزمون و پس آزمون بر روی هر دو گروه و تحلیل آمارهای بدست آمده، به این نتیجه رسیدیم که استفاده از روشهای مدرن با توجه به ویژگی های منحصر این روش و علاقه نوجوانان به این گونه ابزارها و با توجه به نظرسنجی هایی که دربارهی این موضوع از نوجوانان گرفته شد، میتواند در بهبود ادبیات گفتاری نوجوانان و افزایش مهارت های اجتماعی از جمله مهارت جراتمندی و سخن گفتن موثر باشد.

کلیدواژه ها:

آموزش گفتار ، نوجوانان ، نرم افزار ، افزایش دامنه ی لغات ، مهارت اجتماعی