بررسی رابطه شیوه های تربیتی والدین با سازگاری تحصیلی دانش آموزان ابتدایی

هدف این تحقیق بررسی رابطه بین شیوه های تربیتی والدین با سازگاری تحصیلی دانش آموزانابتدایی بود. برای جمع آوری اطلاعات از دو پرسشنامه شیوه های فرزند پروری بومریند و سازگاریتحصیلی بیکر و سریاک استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS و آزمون آماری ضریب همبستگی و T مستقل در سطح معنی داری 0/05 استفاده شد. یافته های تحقیق نشان داد که بین سبک فرزند پروری دموکراتیک و سازگاری تحصیلی دانش آموزان رابطه معنی داری وجوددارد اما بین سبکهای فرزند پروری استبدادی و آزادگذاری رابطه معنی داری وجود ندارد. همچنینسازگاری تحصیلی دختران بیشتر از پسران بود. شیوه های تربیت و چگونگی بارآوردن فرزندان دردوران کودکی بسیار حائز اهمیت بوده و سازگاری تحصیلی نوجوانان و جوانان بستگی به شیوه فرزندپروری آنان در دوران کودکی دارد ، بنابراین آموزش خانواده ها در چگونگی برقراری ارتباط با فرزندانضروری ودارای اهمیت می باشد که در مدارس باید توسط مدرسان آموزش خانوده و انجمن هایاولیاء و مربیان مورد توجه خاص قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

سبک های فرزند پروری (دموکراتیک ، استبدادی ، آزادگذاری) ، سازگاری تحصیلی