مقایسه سبک های دلبستگی در دانش آموزان معتاد به اینترنت و دانش آموزان عادی

هدف پژوهش حاضر مقایسه سبک های دلبستگی در دانش آموزان معتاد به اینترنت و دانش آموزان عادی بود که با روش پسرویدادی از نوع مقایسهای و مقطعی انجام گرفت. نمونه آماری شامل 200 نفر (100 نفر دانش آموز معتاد به اینترنت و 100دانش آموز عادی) از دانش آموزان در شهر شهرکرد بود که با شیوه نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شاملپرسشنامه سبک های دلبستگی کولینز و رید بود. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش تحلیل واریانس چند متغیره (مانوا) وآزمون تی مستقل استفاده شد و عملیات به کمک نرم افزار آماری SPSS نسخه 20 انجام گردید. نتایج نشان داد که تفاوتمعناداری بین سبک های دلبستگی در دانش آموزان معتاد به اینترنت و دانش وجود دارد (P> 0/01). همچنین، بیندانش آموزان معتاد به اینترنت و دانش آموزان عادی در سبک های دلبستگی تفاوت معناداری مشاهده شد (P> 0/01). لذا باتوجه به نتایج به دست آمده از این مطالعه نیاز به اجرای مداخلات لازم جهت حفظ و بهبود سبک زندگی سالم وپیشگیری از اعتیاد به اینترنت دانش آموزان می باشد و با اجرای برنامه های آموزشی مناسب در زمینه ی رشد روحی،مسئولیت بهداشتی، روابط بین فردی ، مدیریت استرس، فعالیت فیزیکی و تشویق دانش آموزان به رعایت اصول سبکزندگی سالم در بهبود سبک زندگی دانش آموزان موثر باشیم.

کلیدواژه ها:

اعتیاد به اینترنت ، سبک زندگی ، دانش آموزان