تاثیر تمرینات هدف گیری با دست بر دقت وتوجه دانش آموزان مبتلا به اختلال بیش فعالیADHD

هدف از تحقیق حاضر بررسی تاثیر تمرینات هدف گیری بادست بر میزان توجه، تمرکز وتلاش مندی دانش آموزان مبتلا به اختلال بیش فعالی ا ست روش: تحقیق حا ضر از نوع تحقیقات نیمه تجربی با طرح پیش آزمون پس آزمون می با شد،که برروی 20کودک دارای اختلال کاستی توجه وبیش فعال انجام شد.آزمودنیها به طوز تصادفی به دوگروه گواه وآزمایش تقسیم شدند، ازآزمونd2 برای سنجش کارای تمرکز، میزان توجه و تلاشمندی آزمودنیها استفاده گردید. تجزیه وتحلیل اطلاعات با استفاده از روش آماری تحلیل واریانس مختلط با استفاده از نرم افزار spss بود.یافته ها : نتایج تحقیق تفاوت معنا داری را در کارکردهای اجرایی بین دوگروه تجربی وکنترل نشان داد.نتیجه گیری: نتایج تحقیق نشان داد که 12جلسه تمرینات هدف گیری بادست اثر معنا داری برکارایی تمرکز، میزان توجه وتلاش مندی دانش آموزان بیش فعال داشته است بنابراین به نظر می رسد که برنامه تمرینات هدف گیری بادست می تواند جهت کمک به بهبود اختلالات تمرکز،توجه وتلاشمندی کودکان دارای اختلال کاستی توجه/ بیش فعالی به کار گرفته شود.

کلیدواژه ها:

تمرینات هدف گیری با دست ، تلاشمندی ، بیش فعالی ، توجه ، تمرکز