تحلیل محتوای کیفی زیست شناسی یازدهم تجربی برا اساس روش ویلیام رومی

سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 2,059

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PFCONF05_031

تاریخ نمایه سازی: 25 آذر 1398

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر ، بررسی کیفی و تحلیل محتوای کتاب زیست 2 پایه یازدهم تجربی چاپ 1397 از منظر ویلیام رومی و بدست آوردن میزان ضریب درگیری دانش آموزان این پایه ، از لحاظ فعال بودن و پژوهش محوری با این کتاب است .این پژوهش در تیرماه 1398 ، با بررسی متون ، تصاویر و اشکال کتاب درسی روش تصادفی و انتخابی به عنوان جامعه آماری انتخاب شده است.نتایج بدست آمده ، حاکی از آن است که متون کتاب باشاخص و میزان درگیری با فراگیر کوچکتر از ./4 یعنی /16 دانش آموزان را به پژوهش دعوت نمی نماید، همچنین بررسی تصاویر کتاب درسی به روش تصادفی با شاخص درگیری 1/8 یعنی %35 که کمتر از رقم شاخص پیشنهادی ویلیام رومی (40%) است نمی تواند فراگیر را به پژوهش دعوت نماید و نقشی دردرگیرنمودن دانش آموز ندارد. به این ترتیب لازم است برنامه ریزان درسی جهت تجدید نظر و ایجاد تغییرات لازم در این کتاب اقدامات را لازم را مد نظر قرار دهند.

نویسندگان

محمدجواد دژکوهی

دانشجو، کارشناسی آموزش ریاضی دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید رجایی فارس

زهرا بستانیان

دانشجو، کارشناسی آموزش زیست شناسی دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید باهنر فارس