بررسی مدل منابع روانی اجتماعی بر اساس ارتباط با خانواده با میانجی گری سبک های هویت در دانشجویان دانشگاه آزاد اصفهان

پژوهش حاضر با هدف بررسی مدل منابع روانی اجتماعی بر اساس ارتباط با خانواده با میانجی گری سبک های هویت در دانشجویان دانشگاه آزاد اصفهان صورت پذیرفت. جامعه آماری تحقیق حاضر کلیه دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان در سال تحصیلی 97 -96 بودند. روش پژوهش از نوع نیمه پیمایشی(همبستگی) بود. بدین منظور تعداد 464 دانشجو با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. ابزارهای مورد استفاده شامل مقیاس منابع روانی اجتماعی(استروم و همکاران((2000، مقیاس سبک هویت برزونسکی((1992 و مقیاس همبستگی خانواده سامانی((1381 بود. پس از جمع آوری پرسشنامه ها و استخراج داده های خام، تجزیه و تحلیل داده های حاصل از این پژوهش توسط نرم افزار SPSS و LISREL انجام شد. نتایج رابطه مثبت معناداری بین ارتباط با خانواده با منابع روانی – اجتماعی و سبک های هویت دانشجویان وجود دارد و ارتباط با خانواده واریانس مطلوبی برای منایع روانی اجتماعی و سبک های هویت تبین کرده است. همچنین نتایج نشان داد که ارتباط با خانواده می توانند منابع روانی اجتماعی را پیش بینی نمایند. با ورود سبک های هویتی به تحلیل، اثرات مستقیم ارتباط با خانواده بر منابع روانی اجتماعی کاسته می شود. این موضوع نشان از وجود سهم میانجی گری نسبی سبک های هویت به عنوان میانجی ارتباط با خانواده و منابع روانی اجتماعی در مدل مربوط به دانشجویان دارد. بنابراین می توان چنین نتیجه گرفت که سبک های هویت عنصر مهمی در روابط بین فردی و ارتقا منابع روانی و اجتماعی افراد بصورت سازنده است.

کلیدواژه ها:

منابع روانی اجتماعی ، سبک های هویت ، ارتباطات با خانواده ، دانشجو.