مروری بر مدل سواد سلامت الکترونیک (Lily Model)

سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 655

نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

THPC02_081

تاریخ نمایه سازی: 24 مهر 1398

چکیده مقاله:

مقدمه: با افزایش کاربرد سلامت الکترونیک در سطح جهان، درک مفهوم سواد سلامت الکترونیکی و پیشرفت آن با اهمیت تر می گردد. استفاده از فناوری اطلاعات برای سلامتی نیازمند بهره مندی از سواد سلامت الکترونیکی است. منابع سلامت الکترونیکی تنها در شرایطی مفید است که افراد بتوانند از آنها استفاده کنند، این درحالی است که ابزارهای اندکی برای ارزیابی ظرفیت کاربران به منظور مشارکت در سلامت وجود دارد. هدف از این مطالعه بررسی مدل سواد سلامت الکترونیکی هست.روش کار: مطالعه مروری حاضردرسال 1398 با مرور مقالات مرتبط انجام یافت. جستجوی ترکیبی کلیدواژهها lily model of ehealth literacy,internet,literacy,healthcare,electronic health در پایگاه داده های google scholar , pubmed, science direct باهدف گرداوری مقالات اصیل و مرتبط با موضوع انجام گرفت.یافته ها: بهمنظور انجام مطالعه حاضر 23 مقاله گرداوری گردید گه 8 مقاله وارد مطالعه شد. یافته ها نشان داد سواد سلامت الکترونیک دربرگیرنده مهارت و دانش متنوعی هست. مدل سواد سلامت الکترونیک لیلی در برگیرنده شش مولفه، باتعارف ذیل هست. سواد سنتی مربوط به توانایی خواندن و درک متون نوشتاری و همچنین شامل مهارتهای کمی و توانایی تفسیر اطلاعات مانند نمودار، مقیاس و اشکال است. سواد رایانه مربوط به مهارتهای مختلف از دانشپایه استفاده از رایانه تا مشارکت در رسانه های اجتماعی است. سواد اطلاعاتی مربوط به مهارتهای مربوط به تعریف نیازهای اطلاعات، مکانیابی، ارزیابی و استفاده از اطلاعات برای تولید دانش است.هسواد رسانهای مربوط به توانایی در انتخاب، تفسیر، ارزیابی، متن سازی و ایجاد اطلاعات بصری و شنیداری است.هسواد علمی مربوط به آشنایی با مفاهیم اساسی بیولوژیکی و روش علمی و همچنین توانایی درک، ارزیابی و تفسیر یافته های تحقیقات بهداشتی با استفاده از استدلال علمی مناسب است.هسواد سلامت مربوط به کسب، ارزیابی و استفاده مناسب از اطلاعات بهداشتی مربوطه برای ارتباط با سلامت، تصمیم گیری در مورد سلامتی و استفاده از خدمات درمانی برای حفظ سلامت است. علاوه بر این زمینه فرهنگی اجتماعی و موقعیتی افراد نیز در آن دخیل هست.نتیجهگیری: بر اساس مدل لیلی یک فرد باسواد سلامت الکترونیک باید توانایی نوشتن، تفسیر و ارتباط با اطلاعات بهداشتی مربوط به خود را در شرایط معین و بستر فرهنگی مناسب داشته باشد. جامعه نیز باید ارتقاء سواد سلامت الکترونیکی را برای همه شهروندان تسهیل کند. ازاینرو بررسی سطح سواد سلامت الکترونیک افراد جامعه به منظور ارتقا سلامت از طریق مشارکت در سلامت خود افراد حائز اهمیت هست.

نویسندگان

ماهنی مهدی بگلی

کارشناس ارشد فناوری اطلاعات سلامت، دانشکده پیراپزشکی- دانشگاه علوم پزشکی تهران، بیمارستان شهید لبافی نژاد، تهران.