ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

مقایسه آسیب های اجتماعی و اشتیاق تحصیلی در دانش آموزان وابسته به فضای مجازی و کاربران عادی

سال انتشار: 1398
کد COI مقاله: PEHCONF03_019
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 183
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 14 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله مقایسه آسیب های اجتماعی و اشتیاق تحصیلی در دانش آموزان وابسته به فضای مجازی و کاربران عادی

فاطمه صفری - دانشجوی کارشناسی ارشد رشته روانشناسی
داوود تقوایی - دانشیار دانشگاه آزاد اسلامی اراک

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف مقایسه آسیب های اجتماعی و اشتیاق تحصیلی در بین کلیه دانش آموزان وابسته به فضای مجازی و کاربران عادی شهر قم انجام شد؛ بدین ترتیب که از بین این دانش آموزان دو گروه 45 نفره که عدم وابستگی به شبکه های اجتماعی و وابستگی به شبکه های اجتماعی داشتند انتخاب شد .این پژوهش از نظر هدف کاربردی بوده و از نظر روش علی-پیمایشی می باشد. داده مورد نیاز برای این پژوهش بوسیله پرسشنامه های استاندارد جمع آوری گردید. داده ها به وسیله نرم افزار spssتجزیه و تحلیل شد از آزمون تی مستقل جهت بررسی فرضیه ها استفاده گردید. نتایج پژوهش نشان داد که آسیب های اجتماعی در دانش آموزان وابسته به فضای مجازی بیشتر و اشتیاق تحصیلی در آنها کمتر است؛ به عبارتی هرچقدر دانش آموزان به فضای مجازی وابسته تر، اسیب اجتماعی بیشتر و اشتیاق تحصیلی کمتر خواهد بود.

کلیدواژه ها:

آسیب های اجتماعی ، اشتیاق تحصیلی، فضای مجازی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/934339/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
صفری، فاطمه و تقوایی، داوود،1398،مقایسه آسیب های اجتماعی و اشتیاق تحصیلی در دانش آموزان وابسته به فضای مجازی و کاربران عادی،سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و علوم انسانی،،،https://civilica.com/doc/934339

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1398، صفری، فاطمه؛ داوود تقوایی)
برای بار دوم به بعد: (1398، صفری؛ تقوایی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی