روش های بررسی اثربخشی آموزش فناوری در کارگاه های ویژه علوم محیط زیست
محل انتشار: چهارمین همایش و نمایشگاه تخصصی مهندسی محیط زیست
سال انتشار: 1389
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 911
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CEE04_864
تاریخ نمایه سازی: 5 خرداد 1389
چکیده مقاله:
کمتر سازمانی را می توان یافت که مدیر آن بتواند بدون به خدمت گرفتن فناوری به سطوح بالاتر اهداف عملیاتی دست یابد. امروزه مدیران تسهیلاتی را فراهم می آورند تا از حرکت سازمان تحت مدیریت خود با توسعه و پیشرفت فناوری اطمینان حاصل نمایند. علیرقم برگزاری کارگاه های متعدد آموزشی در بسیاری از موارد افزایش عملکرد نیروی انسانی آنچنان که از آنها انتظار می رود محقق نمی شود. در این موارد مدیران اغلب با این سوال مواجهند که که آیا اصولاٌ شرکت کارکنان در چنین دوره های آموزشی به اندازه کافی موثر بوده است یا خیر؟ هدف از این تحقیق معرفی روش های بررسی میزان اثر بخشی شرکت در کارگاه های آموزش فناوری در علوم محیط زیست است. تحقیقات گسترده ای در حوزه آموزش فناوری مبتنی بر قواعد مدیریت آموزشی انجام شده و همگی موید اثربخشی معنی داری این کارگاه ها بر توانمندی افراد از جنبه بیرونی و دورنی هستند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زینب علی نیا
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه شیراز؛ واحد بین الملل
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :