ضرورت آموزش تلفیقی در آموزش و پرورش کشور ایران

سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 487

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ARSEP04_032

تاریخ نمایه سازی: 26 شهریور 1398

چکیده مقاله:

کودکان باید شیوه ی زندگی کردن در جامعھ و ارتباط با یکدیگر را در مدارس آموزش ببینند که برای تحقق این امر لازم است تمام دانش آموزان از آموزش به صورت برابر یعنی آموزش تلفیقی بھره مند شوند. آموزش تلفیقی یعنی دانش آموزان دارای نیازهای ویژه در نزدیکترین مدرسه به محل سکونت خود و در کنار سایر دانش آموزان به تحصیل بپردازند. در آموزش تلفیقی دانش آموزان مھارت های اجتماعی، انسان دوستی، شادکامی و لذت از تحصیل، پیشرفت تحصیلی ، تفکر انتقادی، کاهش اضطراب اجتماعی و انزوای فردی، تقویت عزت نفس و خلاقیت را تجربه می کنند. برای موفقیت در این رویکرد آموزشی لازم است مربیان و متخصصان تعلیم و تربیت برنامه ریزی ها و اقدامات لازم را ایجاد کرده و در مرحله ی بعد این دستورالعمل ها به آموزش و پرورش و مدارس ابلاغ شود؛ همچنین زمینه ی مناسب برای توجیه مدارس، معلمان ، دانش آموزان و اولیای آنان فراهم شود. روش جمع آوری اطلاعات در این مقاله از طریق منابع الکترونیکی و کتابخانه ای صورت گرفته است .

نویسندگان

خدیجه محمودی

کارشناسی آموزش ابتدایی، مدرس آموزش و پرورش استان هرمزگان

مریم رحیمی چاهویی

کارشناسی آموزش ابتدایی، مدرس آموزش و پرورش استان هرمزگان