بایسته های راهبردی در راستای تحول در پژوهش و پایان نامه نویسی طلاب حوزه های علمیه

حوزه علمیه ب هعنوان نهادی علمی و تبلیغی رسالتی گسترده در عرصه تعلیم و تربیت محققان دینی دارد، اما یکی از مسائل موجود، ضعف پژوهشی طلاب است که پایان نامه را می توان یکی از جلوهگاه های مهم آن دانست. باوجود انگیزه مطلوب مسئولان و سیاست گذاران جدید حوزه، برای تقویت ابعاد پژوهشی طلاب، ایده مطلوب برای تحول و تقویت فکری، علمی و عملی طلاب در عرصه پژوهش و پایان نامه نویسی چه می تواند باشد نظر نگارنده این مقاله آن است که تحقق مطلوب این مهم، با تکیه بر ترسیم نقشه راه برای پژوهش طلاب از ابتدای ورود تا پس از فارغ التحصیلی قابل تحقق است. روش این مقاله کیفی و از نوع موردی به صورت ردیابی فرآیند در حوزه های علمیه خواهران بوده که در قالب مقاله علمی - کاربردی ارائه شده است. در این نداشت، دو بایسته راهبردی اصلی؛ سیاست ها و سناریوی پیشنهادی برای تحول در توان پژوهشی و پایان نامه نویسی طلاب بیان شده و همچنین بایسته های راهبردی تاثیرگذار برای عملیاتی شدن نقشه راه پژوهشی ارائه شده است. یافته های آن عبارت اند از: پیش نویس اولیه سیاست های مطلوب در تحول پایان نامه نویسی طلاب در چند قسمت سیاست های کلان، اجرایی، برنامه ریزی، موضوعی، منابع انسانی، مالی، اطلاع رسانی و همچنین سناریوی پیشنهادی برای ارتقای پژوهش و پایان نامه نویسی طلاب در مدل اجمالی، تفصیلی، تخصصی.

کلیدواژه ها:

بایسته های راهبردی ، حوزه علمیه ، طلاب ، سیاست های پژوهشی ، سناریونویسی ، پایان نامه.