مسیریاب: وسیله ای برای پیوند بین منابع کتابخانه و برنامه های درسی
محل انتشار: همایش ملی کتابخانه های آموزشگاهی: پویاسازی نظام آموزشی و مشارکت در فرایند یاددهی - یادگیری
سال انتشار: 1388
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,362
فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
- کتابداری و اطلاعرسانی > کتابخانه
- کتابداری و اطلاعرسانی > کتابداری عمومی
- کتابداری و اطلاعرسانی > آموزش کتابداری
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ISSL01_044
تاریخ نمایه سازی: 4 اردیبهشت 1389
چکیده مقاله:
اگر بپذیریم که درهر مدرسه کتابخانه مدار، کتابخانه رکنی تعیین کننده در تعیین پیشبرد برنامه های آموزش پژوهش مدار است پشتیبانی اطلاعاتی برنامه های درسی از جمله وظایف اصلی کتابداران دراین گونه کتابخانه هاست. مسیریاب یکی از ابزارهای کمکی کتابداران برای تامین منابع اطلاعاتی آموزش پژوهش مدار و تقویت و توسعه سواد اطلاعاتی دانش آموزان است که موجب پیوند بین کتابدار و معلم و همچنین بین کتابخانه و کلاس درس می گردد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
شیده طالبان
کارشناس ارشد علوم کتابداری و اطلاع رسانی از دانشگاه تربیت مدرس
علی حسین قاسمی
دکتریا کتابداری و اطلاع رسانی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :