نگرش به خواندن دانش آموزان دوره ابتدایی: بررسی تفاوت حسب جنسیت ، طبقه بندی اقتصادی، اجتماعی و پایه تحصیلی
محل انتشار: همایش ملی کتابخانه های آموزشگاهی: پویاسازی نظام آموزشی و مشارکت در فرایند یاددهی - یادگیری
سال انتشار: 1388
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,883
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ISSL01_029
تاریخ نمایه سازی: 4 اردیبهشت 1389
چکیده مقاله:
طرح پژوهشی نگرش به خواندن در صدد بررسی مقایسه ای دانش آموزان پسر و دختر طبقه برخوردار و غیربرخوردار در پایه های دوم و چهارم ابتدایی شهر مشهد بود بدین منظور در چهار مدرسه تمام دانش آموزان پایه های دوم و چهارم انتخاب شدند و درمجموع هشت کلاس با 207 دانش آموز پرسشنامه ها را تکمیل نموده اند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سیدمحسن اصغری نکاح
دانشجوی دکتری روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی دانشگاه تهران
محمود سعیدی رضوانی
استادیار دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه فردوسی مشهد
نجمه آزادفر
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشکده علوم تربیتی
حسین باغ گلی
دانشجوی دکتری فلسفه تعلیم و تربیت دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :