بررسی نقش افسردگی در رابطه بین خودکارآمدی با آمادگی اعتیاد در نوجوانان

اگر چه دوره نوجوانی یک دوره خطرساز تحولی برای تجربه مواد است اما عوامل متنوع خطرساز و محافظت-کننده وجود دارند که شناخت آنها مهم است. هدف پژوهش حاضر بررسی نقش افسردگی در رابطه بین خودکارآمدی با آمادگی اعتیاد در نوجوانان بود. مواد و روشها: پژوهش حاضر توصیفی و از نوع همبستگی بود. 228 نفر 116) دختر، 112 پسر) از دانش آموزان دبیرستانهای استان لرستان به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله انتخاب و پرسشنامه هایی درباره افسردگی، خودکارآمدی و آمادگی اعتیاد را کامل کردند. داده های جمع آوری شده از طریق شاخص های توصیفی و تحلیل رگرسیون چندگانه با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه 22 تجزیه و تحلیل شدند. یافته ها: نتایج نشان داد بین متغیرهای افسردگی، خودکارآمدی و آمادگی اعتیاد رابطه معنیدار وجود دارد .(P<0/05) همچنین نتایج تحلیل رگرسیون سلسله مراتبی نشان داد که افسردگی رابطه بین خودکارآمدی و آمادگی اعتیاد را تا حدودی تعدیل میکند .(P<0/05) نتیجه گیری: نتایج مطالعه حاضر بیانگر آن است که افسردگی میتواند رابطه بین خودکارآمدی و آمادگی اعتیاد را تعدیل کند؛ در نتیجه کاهش سطح افسردگی می تواند منجر به کاهش رفتار پرخطر مصرف مواد در دانش آموزان شود.

کلیدواژه ها:

افسردگی ، خودکارآمدی ، آمادگی اعتیاد ، دانش آموزان