ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

جایگاه کتابخانه های آموزشگاهی د رنظام آموزش و پرورش کشور: توجه و بازبینی استانداردهای ملی و بین المللی در جهت ارتقای نقش مشارکتی آنها در فرایند آموزش و یادگیری

سال انتشار: 1388
کد COI مقاله: ISSL01_006
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 892
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 15 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله جایگاه کتابخانه های آموزشگاهی د رنظام آموزش و پرورش کشور: توجه و بازبینی استانداردهای ملی و بین المللی در جهت ارتقای نقش مشارکتی آنها در فرایند آموزش و یادگیری

حسن کیانی - دکترای کتابداری و اطلاع رسانی و استادیار دانشگاه الزهرا (س)
مریم پاکدامن نائینی - دانشجوی کارشناسی ارشد کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاه الزهرا(س)

چکیده مقاله:

کتابخانه های آموزشگاهی که مخصوص سنین دبستان تا مراکز پیش دانشگاهی می باشند به عنوان یک ابزار آموزشی یا یک مرکز آموزش غیررسمی دارای جایگاه رفیعی در نظام یادگیری و یاددهی هستند که متاسفانه د رکشور ما به این مهم توجه کافی نشده است.

کلیدواژه ها:

كتابخانه هاي آموزشگاهي، استانداردهاي كتابخانه اي، كتابخانه هاي مدارس، آموزش و پرورش، يادگيري و ياددهي ، كتابدار - معلم

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/91292/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
کیانی، حسن و پاکدامن نائینی، مریم،1388،جایگاه کتابخانه های آموزشگاهی د رنظام آموزش و پرورش کشور: توجه و بازبینی استانداردهای ملی و بین المللی در جهت ارتقای نقش مشارکتی آنها در فرایند آموزش و یادگیری،همایش ملی کتابخانه های آموزشگاهی: پویاسازی نظام آموزشی و مشارکت در فرایند یاددهی - یادگیری،مشهد،،،https://civilica.com/doc/91292

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1388، کیانی، حسن؛ مریم پاکدامن نائینی)
برای بار دوم به بعد: (1388، کیانی؛ پاکدامن نائینی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود ممقالهقاله لینک شده اند :

  • آقایاری، خسرو (1372). آشنایی با کتابخانه‌های آموزشگاهی. تهران: انتشارات تربیت. ...
  • بهمن‌آبادی، علیرضا (1371). جایگاه کتابخانه‌های آموزشگاهی در نظام جدید آموزش ...
  • تعاونی، شیرین (1384). استاندارد کتابخانه‌های مدارس. تهران: کتابخانه ملی جمهوری ...
  • داورپناه محمدرضا (1375). بررسی نقش کتابخانه‌های مدارس ابتدایی در تقویت ...
  • باب‌الحوائجی، فهیمه (1385). کتابخانه‌های آموزشگاهی. در دایره‌المعارف کتابداری _ لطلاع‌رسانی. ...
  • دلبری، اصفر (1358). استانداردهای کتابخانه‌های دانشگاهی. تهران: فصلنامه کتابداری و ...
  • سامانیان، مصیب (1376). بررسی نقش اموزش و پرورش و مدارس ...
  • فتاحی، رحمت‌الله (1358). کتابخانه‌های آموزشگاهی ارکان اساسی تعلیم و تربیمت. ...
  • کاشفی، فرشته (1357). گسترش کتابخانه‌های آموزشگاهی در ژاپن. نامه انجمن ...
  • وزارت آموزش و پرورش. دفتر آمار، برنامه‌ریزی و بودجه. وضعیت ...
  • _ _ IFLA. Turkey 20 -2 August 1995. ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم
    این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: 5,411
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی