بررسی نقش معلمان در فرآیند آموزش توسعه ای به دانش آموزان برای نیل به توسعه ی پایدار در کشور

توسعه پایدار به معنای اداره و بهره برداری صحیح از منابع برای رفع نیازهای نسل های امروز و فرداست. جهت گیری برای توسعه پایدار در سطوح ملی و جهانی از جایگاه ویژه ای برخوردار است. یک رکن اصلی و موثرترین ابزار جوامع برای نیل به توسعه، آموزش است. در این مقاله با هدف بررسی نقش معلمان در فرآیند آموزش توسعه ای به دانش آموزان با روش کتابخانه ای، برای نیل به توسعه ی پایدار در کشور پرداخته شده است، پس از بررسی انجام گرفته از منابع و اسناد به دست آمده شش شاخصه برای آموزش توسعه ای یافت گردید و نقش معلم در هر یک از آن ها تحلیل شد و پیشنهاداتی در این زمینه ارائه گردید..

کلیدواژه ها:

توسعه پایدار ، آموزش توسعه ای