بررسی نقش شبکه های اجتماعی مجازی در ارتقاء مهارت های زندگی دانشجویان رشته های علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرگان

پژوهش حاضر به شناسایی نقش شبکه های اجتماعی مجازی در ارتقای مهارت های زندگی دانشجویان معرف در موضوع فوق پرداخته است. روش پژوهش توصیفی- پیمایشی است. جامعه آماری 200 نفر و نمونه آماری 125 نفر از دانشجویان مذکور می باشند. داده ها با پرسشنامه محقق ساخته وتجزیه و تحلیل یافته ها با آزمون های استنباطی مرتبط انجام شده است. نتایج پژوهش از نظر میزان استفاده از شبکه های اجتماعی در بین گروه های سنی تفاوت معنادار واز نظر میانگین استفاده از شبکه های اجتماعی و مهارت های ارتباطی عدم تفاوت معنادار نشان می دهند. و همچنین بین شبکه های اجتماعی با مولفه مهارت خودآگاهی و غلبه بر استرس ارتباط معناداری مشاهده می شود.

کلیدواژه ها:

شبکه های اجتماعی ، شبکه های اجتماعی مجازی ، مهارت های زندگی ، ارتقای مهارت های زندگی ، خودآگاهی