رابطه هویت دینی و ملی با سلامت عمومی در دانش آموزان متوسطه اول

هویت ملی ودینی در دانش آموزان نقش مهمی در عملکرد آنان می تواند ایفا کند. هدف از این پژوهش بررسی رابطه هویت ملی و هویت دینی با سلامت عمومی در دانش آموزان بود. پژوهش حاضر از نوع همبستگی و توصیفی می باشد. جامعه شامل کلیه ی دانش آموزان مقطع تحصیلی متوسطه اول شهرستان بوکان می باشد ونمونه به روش نمونه گیری خوشه ای 525 نفرانتخاب گردید و داده ها با استفاده از پرسشنامه های هویت ملی و هویت دینی احدی و پرسشنامه سلامت عمومی GHQ-12 جمع آوری گردید برای تحلیل داده ها از آمار توصیفی میانگین و انحراف استاندارد و ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه استفاده و به کمک spss17 انجام شد.نتایج همبستگی پیرسون نشان داد که هویت ملی با نمره کلی سلامت عمومی p=0/001,r=0/55 و هویت دینی با نمره کلی سلامت عمومی p=0/001,r=0/65 وهویت دینی بانمره کلی سلامت عمومی p=0/001,r=0/65 دارای همبستگی مثبت بودند. نتایج رگرسیون نیز نشان داد که هویت ملی و هویت دینی پیش بینی کننده های معتبری برای سلامت عمومی دردانش آموزان بودند.

کلیدواژه ها:

هویت دینی ، هویت ملی ، سلامت عمومی