بررسی و تحلیل محتوایی کتاب درسی ریاضی اول ابتدایی

مقاله حاضر، براساس پژوهشى با عنوان بررسی و تحلیل محتوایی کتاب درسی ریاضی اول ابتدایی تهیه شده است . مطالعه حاضر از نوع توصیفی تحلیلی است و پس از بررسی مفاهیم با ارایه نتایج به پیشنهادات کاربردی پرداخته شده است. در فرآیند برنامه ریزی درسی، تهیه و تدوین محتوای آموزشی مناسب بخصوص در نظام آموزشی متمرکز از جایگاه ویژه ای برخوردار است. ریاضیات از دروس مهم و اساسی دوره ابتدایی است، عده ی کمی از کودکان در مدارس ابتدایی به ریاضیات به عنوان دانشی ارزشمندو کاربردی می نگرند. برنامه های ریاضیات وتدریس آن، بخش ضروری، جدایی ناپذیرو بسیار لذت بخش از زندگی را تشکیل می دهند. ذهنیت و انتظارات دانش آموزان امروزی نیز از درس و برنامه درسی متفاوت است و دانش آموزان امروز انتظار دارند که در فرآیند تدریس – یادگیری به طور فعال مشارکت داشته باشند واز سوی دیگر، آموزش های بهینه وکار آمد همواره نیاز مند متونی جامع و کامل می باشند و هرگونه نارسایی و کاستی در متون آموزشی، نظام آموزشی را با مشکلات جدی روبه رو خواهد ساخت.

کلیدواژه ها:

نظام آموزشی ، برنامه ریزی درسی ، ریاضیات ، یادگیری ، تدریس.