بررسی تاثیرآموزش های پیش دبستانی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان دوره اول ابتدایی

هدف پژوهش حاضر، بررسی تاثیر آموزش های پیش دبستانی بر عملکرد تحصیلی دانش اموزان دوره اول ابتدایی می باشد. این پژوهش از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ روش، توصیفی از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری پژوهش شامل دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر مریوان بودند. ابزار گردآوری شامل پرسشنامه عملکرد تحصیلی فام و تیلور(1999) بود که روایی این ابزار به تایید اساتید رسید و پایایی به روش آلفای کرونباخ مورد بررسی قرار گرفت که ، 85/0بدست آمد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون های آماری کولموگرف اسمیرونوف، همبستگی پیرسون، آزمون t دو نمونه مستقل استفاده گردید. نتایج نشان داد که بین آموزش های پیش از دبستان با عملکرد تحصیلی دانش آموزان ارتباط مثبت ومعناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

آموزش پیش دبستانی ، دبستان ، دانش آموزان ، معلمان ، عملکرد تحصیلی.