تحلیل محتوای کتاب زبان انگلیسی پایه هفتم

آموزش هر زبان موانع و مشکلات خاص خود را دارد، آموزش زبان انگلیسی نیز از این قضیه مستثنی نیست. از آنجایی که کتاب زبان انگلیسی پایه هفتم، اولین تجربه رسمی تحصیلی دانش آموزان با زبان انگلیسی است، تدوین این کتاب از اهمیتی مضاعفی برخوردار بوده و طبعا مستلزم دقت و تلاش بسیار زیادی از طرف مولفان خواهد بود. این پژوهش با هدف بررسی و تحلیل محتوای کتاب درسی زبان انگلیسی پایه هفتم نگاشته شده و موضوع آن نیز مرتبط با همین هدف بوده و در آن به تعریف و اهمیت کتاب درسی، تحلیل محتوا و اهمیت آن، برنامه درسی زبان انگلیسی در پایه هفتم و تحلیل کتاب زبان انگلیسی این پایه پرداخته شده است. این پژوهش که از نوع بنیادی می باشد، با استفاده از روش جمع آوری اطلاعات از طریق منابع کتابخانه ای و مراجعه به مجلات، مقالات، سایت های اینترنتی معتبر و کتب مرتبط، تحلیل محتوای کتاب درسی زبان انگلیسی پایه هفتم را وجهه نظر خود قرار داده است. نتایج بررسی ها نشان می دهد که این کتاب برای دانش آموزان با سطح زبان انگلیسی پیش متوسط تهیه شده و مهارت های چهارگانه زبان انگلیسی هم در آن مورد توجه قرار گرفته اند. عنوان ها و موضوعات مطرح شده در کتاب کاربردی بوده و دارای یک ترتیب منطقی می باشند؛ دروس و اجزای هر درس طبق رویکرد ارتباطی نگاشته شده اند ولی نقطه ضعف آن این است که به گفته خود مولفین کتاب درسی متن و محتوای درسها بیش از حد بومی سازی شده اند.

کلیدواژه ها:

ارزشیابی کتاب درسی ، پایه هفتم ، کتاب زبان انگلیسی ، تحلیل محتوا