کاربرد آموزش به روش مونته سوری در کودکان پیش از دبستان

هدف از این پژوهش بررسی کاربرد آموزش به روش مونته سوری در کودکان پیش از دبستان بوده است. روش پژوهش از نوع بررسی کتابخانه ای بود. با بررسی پیشینه ها و نظریه ها، داده ها جمع آوری شدند. یافته های این پژوهش نشان داد که آموزش به روش مونته سوری بر کودکان پیش از دبستان تاثیر میگذارد زیرا در این روش، باور بر این است که نیازهای کودک طوری توسط محیط آماده میشود و حضور راهنمای بزرگسال مورد توجه قرار میگیرد که کودک به طور طبیعی از نیازهای خود و دیگران آگاه میشود و توانمند میشود تا آنها را با روشهای خلاقانه پاسخ دهد و بنابراین احساس رضایت، استقلال و خودانگیختگی میکند. همچنین کودک با این شیوه آموزش تعامل با دیگران، تمرکز و استقامت و خلاقیت را میآموزد. بنابراین آموزش به روش مونته سوری در سالهای پیش از دبستان میتواند به شکل گیری شخصیت مستقل کودکان و تعامل بهتر آنان با یکدیگر بیانجامد.

کلیدواژه ها:

آموزش ، روش مونته سوری ، کودکان پیش از دبستان