ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

بررسی مقایسه ای روش آموزش مجازی از طریق شبکه های اجتماعی مبتنی بر تلفن همراه با سخنرانی تعاملی در دروس کارگاهی

سال انتشار: 1397
کد COI مقاله: ITCT05_053
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 316
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 11 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی مقایسه ای روش آموزش مجازی از طریق شبکه های اجتماعی مبتنی بر تلفن همراه با سخنرانی تعاملی در دروس کارگاهی

سعید باباجانی وفسی - دانشجوی دکترای تخصصی پرستاری، گروه تکنولوژی اتاق عمل، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ارتش، تهران، ایران
محبوبه افضلی - دکترای تخصصی پرستاری، گروه تکنولوژی اتاق عمل، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ارتش، تهران، ایران
عباد شیری - کارشناس ارشد اپیدمیولوژی، دفتر توسعه آموزش، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ارتش، تهران، ایران
مهدی محمدی - کارشناس تکنولوژی اتاق عمل، گروه تکنولوژی اتاق عمل دانشکده پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی ارتش

چکیده مقاله:

با ظهور عصر دیجیتال، رویکرد غالب در یادگیری تبدیل به ارتباط گرایی شده است که یک پارادایم جدید در یادگیری بوده در آن یادگیری غیر رسمی، مبتنی بر شبکه وابسته به فناوری است. در سال های اخیر یکی از ابزارهای جدید یادگیری الکترونیکی که تعامل یادگیری اجتماعی را تسهیل کرده است، پلتفرم های رسانه های اجتماعی است. بنابراین، این مطالعه به منظور مقایسه تاثیر آموزش مجازی با استفاده از رسانه های اجتماعی مبتنی بر تلفن همراه در مقابل روش مرسوم سخنرانی های تعاملی در یادگیری دانشجویان در دروس کارگاهی انجام شد.مواد روش ها:این یک مطالعه مداخله نیمه تجربی است. جمعیت هدف دانشجویان کارشناسی تکنولوژی اتاق عمل در یکی از دانشگاه های علوم پزشکی ایران بودند روش نمونه گیری سرشماری بود. آن ها به طور تصادفی به دو گروه تخصیص یافتند: گروه آزمون (آموزش مجازی از طریق رسانه های اجتماعی مبتنی بر تلفن همراه) گروه کنترل (سخنرانی های تعاملی). در ابتدا، پیش آزمون از هر دو گروه در ابعاد دانش گرفته شد. سپس گروه آزمون وارد گروه تلگرامی شد در گروه دیگر، روش سخنرانی تعاملی در نظر گرفته شد. محتوای آموزشی مشابه در هر دو گروه ارایه شد. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS 21 با استفاده از آمار توصیفی (میانگین انحراف معیار) آمار استنباطی t-student)، زوجی کوواریانس) آنالیز شد.یافته ها:پاسخ دهندگان شامل سی نفر از دانشجویان تکنولوژی اتاق عمل بودند که همه آنها مرد مجرد بودند میانگین سنی آن ها 19/3 سال بود. یافته ها نشان داد که تفاوت نمرات قبل بعد از آموزش با روش سخنرانی تعاملی با میانگین 1,43معنی دار p-value: 003.0)بود. همچنین مشاهده شد که تفاوت نمرات قبل بعد از آموزش مجازی معنی دار نبودP-value: 17.0). )نتایج مقایسه دو گروه نشان داد که روش سخنرانی از روش آموزش مجازی (رسانه های اجتماعی مبتنی بر تلفن همراه) موثرتر بود. نتیجه گیری:در تدریس دروس کارگاهی روش سخنرانی تعاملی در ابعاد دانش موثر از آموزش مجازی از طریق رسانه های اجتماعی مبتنی بر تلفن همراه بود. با این حال به نظر می رسد که یادگیری ترکیبی با آمیختن هر دو روش مفیدتر باشد

کلیدواژه ها:

آموزش مجازی، رسانه های اجتماعی، یادگیری سیار، سخنرانی تعاملی، دروس کارگاهی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/843755/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
باباجانی وفسی، سعید و افضلی، محبوبه و شیری، عباد و محمدی، مهدی،1397،بررسی مقایسه ای روش آموزش مجازی از طریق شبکه های اجتماعی مبتنی بر تلفن همراه با سخنرانی تعاملی در دروس کارگاهی،پنجمین کنفرانس بین المللی فناوری اطلاعات ، کامپیوتر و مخابرات،،،https://civilica.com/doc/843755

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1397، باباجانی وفسی، سعید؛ محبوبه افضلی و عباد شیری و مهدی محمدی)
برای بار دوم به بعد: (1397، باباجانی وفسی؛ افضلی و شیری و محمدی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: علوم پزشکی
تعداد مقالات: 855
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی