تحلیل نظری نقش خانواده محیط آموزشی در سرمایه اجتماعی دانش آموزان به منظور ارایه راهکارهای کاربردی جهت تقویت آن

هدف از مقاله حاضر تحلیل نظری نقش خانواده محیط آموزشی در سرمایه اجتماعی دانش آموزان به منظور ارایه راهکارهای کاربردی جهت تقویت آن می باشد. روش پژوهش توصیفی از نوع مطالعات نظری است. ابزار پژوهش، مشاهده مطالعات کتابخانه ای می باشد. در این مطالعه، ابتدا به بررسی مبانی نظری متغیر سرمایه اجتماعی پرداخته می شود، سپس به بررسی نقش خانواده محیط آموزشی بر سرمایه اجتماعی اقدام می گردد. در نهایت به نتیجه گیری ارایه راهکارهای کاربردی در جهت تقویت سرمایه اجتماعی در دانش آموزان با توجه به خانواده محیط آموزشی، اقدام می گردد.

کلیدواژه ها:

سرمایه اجتماعی ، خانواده ، محیط آموزشی ، دانش آموزان ، راهکارها