تحلیل و بررسی نظام آموزشی مطلوب از نظراسلام

این مقاله با هدف ارایه مبانی مورد نیاز برای برنامه ریزی آموزشی و درسی در نظام تعلیم و تربیت اسلامی ارایه شده است. سوال اصی این تحقیق این است که یک نظام تربیت و آموزشی مبتنی بر آموزه های دینی با توجه به ویژگی های و اهدافی که دنبال می کند، برای برنامه ریزی آموزشی و درسی باید از چه مبانی دینی، ف لسفی و علمی پیروی کند که تا برنامه های آموزشی و درسی اهداف مورد نظر در این نظام را تامین نماید. این تحقیق از نظر هدف کاربردی و از نظر روش توصیی تحلیلی و از جمله تحقیقات کیفی اکتشافی است. جامعه مورد مطالعه پژوهش شامل منابع علمی از قبیل کتب، مقالات علمی، پایان نامه ها و منابع اینترنتی می باشد. دراین تحقیق پس از گردآوری اطلاعات با بهره گیری از مطالعات کتابخانه ای، منابع اینترنتی و بررسی های اسنادی مبانی، ابعاد و مولفه های برنامه ریزی آموزشی و درسی با رویکرد اسلامی مورد بررسی و تحلیل قرار گرفت. در این راستا رویکرد اسلامی در برنامه ریزی درسی و آموزشی از منابع مختلف استخراج و ارایه شد. در ادامه م بانی فلسف ی شامل جهان بینی، معرفت شناسی، ارزش شناسی و انسان شناسی اسلامی و شیعی در برنامه ریزی آموزشی و درسی مورد بررسی و تحلیل قرار گرفت. بخش دیگری از مبانی موردنیاز برای برنامه ریزی آموزشی و درسی مبانی علمی است. که این بحث نیز در قالب مبانی اجتماعی، مبانی اقتصادی، مبانی سیاسی امنیتی، مبانی فنی و مبانی روانشناختی در ا ین مقاله مورد بر رسی تحلیل قرار گرفت و پیشنهاداتی برای بکارگیری آنها در نظام آموزشی مطلوب ارایه گردید.

کلیدواژه ها:

برنامه ریزی آموزشی ، برنامه ریزی درسی ، مبانی دینی ، مبانی فلسفی ، مبانی علمی