تاثیر آموزش مهارت های مثبت اندیشی بر عملکرد خانوادگی زنان خانه دار
محل انتشار: ششمین کنگره انجمن روانشناسی ایران
سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 551
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CIPSA06_217
تاریخ نمایه سازی: 11 خرداد 1397
چکیده مقاله:
خانواده محل تامین بسیاری از نیازهای فردی و روانشناختی انسان است در این میان مثبت اندیشی هر یک از اعضای خانوادهمی تواند موجب استحکام این نهاد مقدس شود. هدف پژوهش حاضر اثربخشی آموزش مهارت های مثبت اندیشی بر عملکردخانوادگی زنان خانه دار بود. طرح پژوهش، شبه آزمایشی و از نوع پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. شرکت کنندگان تعداد 30 نفر بودند که میان زنان خانه دار شهر تهران در سال 1395 به روش خوشه ای تصادفی انتخاب شدند. ابزار مورداستفاده عملکردخانوادگی اپستین و همکاران بود. یافته های حاصل نشان دادند که آموزش مثبت اندیشی بر عملکرد خانوادگی زنان خانه دار گروهآزمایش موثر بود: بنابراین آموزش مهارت های مثبت اندیشی به منظور تقویت و بهبود ارتباط مثبت با خود، دیگران، زندگی و نیزافزایش عملکرد خانوادگی میتواند کمک کننده باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
الناز کاظمی شفا
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران غرب، تهران، ایران
الهه خوشنویس
گروه روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران غرب، تهران، ایران
پریناز بنی سی
گروه روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران غرب، تهران، ایران