آگاهی واج شناختی (کاربردهایی برای بهبود نارساخوانی)

  • سال انتشار: 1397
  • محل انتشار: سومین کنفرانس ملی تازه های روانشناسی
  • کد COI اختصاصی: RESCONF03_059
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 944
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

زهره سلمانی

کارشناشی ارشد روانشناسی تربیتی. دانشگاه بیرجند

زهرا اسماعیلی

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی. دانشگاه بیرجند

هادی پورشافعی

دانشیار گروه علوم تربیتی دانشگاه بیرجند

چکیده

اختلال یادگیری از عوامل مهم و تعیین کننده ی سرنوشت تحصیلی دانش آموزان به شمار می آید. نارساخوانی ازمتداول ترین و شاید با اهمیت ترین اختلال در بین اختلالات یادگیری است. کودکان نارساخوان با وجود این کهدر اکثر مواقع از هوش طبیعی برخوردارند، نمی توانند پیشرفت تحصیلی مطلوبی داشته باشند و به سختی بهتحصیل ادامه میدهند یا اغلب ترک تحصیل می کنند. باتوجه به آمار دانش آموزان نارساخوان و پیامدهایاجتناب ناپذیر این نارسایی ویژه، دستیابی به تدابیر درمانی کارآمد برای کارشناسان آموزشی و درمانگرانضرورت دارد. از طرف دیگر با توجه به تاثیر آموزش آگاهی واجشناختی در بهبود خواندن کودکان نارساخوان،میتوان اندیشه ارایه آموزش های زودهنگام از این مولفه موثر در خواندن را در سال اول ابتدایی گنجاند و بدینطریق نه تنها می توان مانع بروز مواردی از مشکلات یادگیری شد، بلکه توانایی پایه ای دانش آموزان در یادگیریخواندن را نیز قوت بخشید. بنابراین در راستای گسترش آموزشی مهارت خواندن دانش آموزان نارساخوان، هدفمقاله این است تا ضرورت تاثیر آموزش مهارت آگاهی واج شناختی را بر توانایی خواندن این کودکان نشان دهد.لذا در این مقاله این نتیجه به دست آمده است که راهکارهای درمانی و آموزشی مبتنی بر آگاهی واج شناختیدر بهبود مهارت خواندن کودکان نارساخوان موثر است.

کلیدواژه ها

اختلالات یادگیری، نارساخوانی، آگاهی واج شناختی، درمان نارساخوانی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.