بررسی نظری و نیازسنجی در مورد طراحی فضای مدرسه از دانش آموزان

یک مدرسه موفق باید در طراحی و عملکرد محیطی به صورت مشارکتی عمل کند زیرا فضا عاملی راهبردی و روانی است و از بعد فیزیکی می تواند احساس خوب یا بد را به انسان منتقل کند. اگر در طراحی بر اساس اصول مورد پذیرش ذی نفعان عمل شود، درنتیجه حس مشارکت و رغبت بیشتری را در بین ایشان برمی انگیزد. لذا در این پژوهش تلاش شده است که با مشارکت دانش آموزان در فرایند طراحی مدرسه به عنوان خانه دوم، محیطی پاسخگوی نیازهای ایشان در بالاترین سطح کیفیت ایجاد شود. روش تحقیق ابتدا به صورت توصیفی و با ابزار کتابخانه ای و در قسمت دوم به صورت پیمایشی می باشد. در رابطه با سنجش فضاهای موردعلاقه دانش آموزان درصدهای بالا مربوط به ایجاد عناصر مختلف از قبیل فضای سبز، مکانی برای گردهمایی و بازی در داخل ساختمان، مفروش بودن کلاس ها، کمد در کلاس و سالن و داشتن تزیینات در بخش های مختلف بود. همچنین در رابطه با رنگ فضاها به طور میانگین رنگ آبی در رنگ های اصلی بیشترین درصد را در عموم فضاها کسب کرد.

کلیدواژه ها:

فضای آموزشی ، طراحی مشارکتی ، کیفیت خدمات آموزشی ، نیازسنجی