بررسی تاثیر توانمندسازی دبیران تربیت بدنی شهرستان اردبیل بر احساس شادمانی آنان

سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 401

نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CSFALL02_029

تاریخ نمایه سازی: 21 بهمن 1397

چکیده مقاله:

مقدمه : مهمترین وحیاتی ترین دارایی هر سازمان، نیروی انسانی آن سازمان است و این نیروی انسانی سالهاست کانون توجه پژوهشگران قرار دارند. امروزه، رشد و توسعه جوامع و اشتغالات ذهنی وکاری فراوان از یک طرف، مدرنیته و توسعه همه جانبه سازمانها از طرف دیگر، تندرستی و شادکامی انسانها را به طور چشمگیری کاهش داده و سبب ایجاد بیماری هایی همچون افسردگی و انزوا شده است. از نگاه دیگر،کارکنان سازمانها خود را محکوم به پوسیدگی در پیکره سازمان می دانند و میل و اشتیاق خود را برای ارتقای فعالیت های سازمانی از دست داده اند. عوامل زیادی بر احساس شادکامی معلمان موثر می باشد که در تحقیق حاضر سعی گردیده است تاثیر توانمند سازی معلمان ورزش بر احساس شادکامی آنان در بین معلمان ورزش شهرستان اردبیل مورد بررسی قرار گیرد. روش شناسی : پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر توانمندسازی دبیران تربیت بدنی شهرستان اردبیل بر احساس شادمانی آنان با استفاده از روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی انجام شده است. جامعه آماری مورد نظر در این تحقیق راکلیه معلمان تربیت بدنی شهرستان اردبیل تشکیل می دهد که بر اساس روش نمونه گیری تصادفی ساده، 115 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. به منظور سنجش متغیرهای مورد استفاده در پژوهش از دو پرسش نامه توانمند سازی وتن و کامرون (1998) و پرسشنامه شادکامی اکسفورد(1989) استفاده گردید. برای تجزیه و تحلیل از روش های آماری توصیفی و آمار استنباطی(همبستگی پیرسون، کلوموگروف اسمیرنف و رگرسیون دو متغیره) استفاده شد. یافته ها: نتایج حاکی ازآن است که تمام مولفه ها در سطح معنی داری یک دامنه ای، سطح معنی داری آزمون r پیرسون 0/001 بوده و با توجه به مقدار r محاسبه شده که 0/280 می باشد و این مقدار ، از مقدار بحرانی پیرسون با درجه آزادی 215 که 0/194 می باشد، بزرگتر است، رابطه معنی داری بین مولفه های موثر بودن، شایستگی و معنی دار بودن دبیران با احساس شادکامی آنان مورد تایید قرار می گیرد. بحث و نتیجه گیری: بر پایه یافته های پژوهش، ارتباط معنادار مثبت و چشمگیری بین توانمندسازی دبیران تربیت بدنی بر احساس شادکامی آنان مشاهده شد. به عبارت دیگر با افزایش توانمند سازی دبیران میزان احساس شادکامی آنان نیز افزایش پیدا می کند. شود . به همین منظور توجه مسوولان به تدارک برنامه هایی که میزان شادکامی معلمان و به موازات آن میزان رضایت شغلی آنها را افزایش می دهد، عامل مهمی در توانمندکردن آنها و افزایش بهره وری در کار آنها است. معلمانی که از کار خود رضایت کامل دارند و دغدغه ای بابت مشکلات متفرقه ندارند و با انبوهی از مسایل زندگی رو به رو نیستند، خیلی راحت تر و بهتر می توانند به تدریس خود بپردازند.

نویسندگان

شمس غفاری

دانشگاه محقق اردبیلی، دانشجوی دکتری مدیریت ورزشی

ماریه عاشوری

دانشگاه محقق اردبیلی، دانشجوی دکتری مدیریت ورزشی

پرناز اسکندری

ارشد مدیریت ورزشی