تاثیرات ورزش و بازی های حرکتی بر کودکان دارای ناتوانی های ویژه یادگیری

اختلالات یادگیری یکی از مباحث عمده در حوزه روان شناسی کودکان استثنایی است، که از دهه های دوم وسوم قرن بیستم در کشورهای پیشرفته به ویژه در اروپا و آمریکا مورد توجه بوده است، این اختلالات باعث ایجاد مشکلات فراوان در عملکرد و کیفیت زندگی می شود. ( سیف نراقی، نادری، 1389). با توجه به اینکه یادگیری حرکت و رشد وتقویت حرکتی نقش ویژه ای دردرمان این نارسایی دارد، در مقاله حاضر با تکیه بر این مبحث پس از مروری بر تعریف، طبقه بندی و شیوع این نارسایی به بررسی نقش ورزش و بازی های حرکتی در پیشرفت درمانی این نارسایی می پردازیم.

کلیدواژه ها:

نارسایی های ویژه یادگیری ، ورزش ، هماهنگی حرکتی ، بازی های حرکتی