ارتباط بین آموزش ریاضی و روانشناسی

سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,581

فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MATH02_160

تاریخ نمایه سازی: 1 دی 1397

چکیده مقاله:

آموزش ریاضی به عنوان یک شاخه علمی ارتباط نزدیکی با سایر رشته ها دارد. روانشناسی یکی از این رشته های مرتبط است، ما در این مقاله به طور خاص ارتباط بین روان شناسی و آموزش ریاضی را مورد بحث قرار داده ایم. ویژگی های مشترک بین تحقیق در آموزش ریاضی و روانشناسی را بررسی کرده ایم و همچنین نگاه های متفاوت این دو رشته علمی به برخی موضوعات را نشان داده ایم. با مطالعه این موضوعات چالش های ادغام این دو رشته نمایان می شود. ما همچنین به ارایه سوالات پژوهشی مرتبط با آموزش ریاضی از طریق بررسی پژوهش هایی که بر نظریه ها و مدل های روانشناسی استوار است، پرداخته ایم. در اینجا ما خلاصه ای از اشتراک ها و تفاوت های تحقیق بین آموزش ریاضی و روانشناسی را بررسی و سپس مقالات موجود در این موضوع ویژه را معرفی می کنیم. آنگاه مقاله را با چگونگی استفاده آموزش ریاضی از نظریه های روانشناسی به پایان خواهیم برد.

کلیدواژه ها:

ارتباط روانشناسی و آموزش ریاضی ، چالش ها در ادغام آموزش ریاضی و روانشناسی ، نظریه های آموزش ریاضی

نویسندگان

محمد علی پورفتحکوهی

دانشجوی دکتری آموزش ریاضی، دانشگاه علوم و تحقیقات، تهران

مجید یوسفی

دانشجوی دکتری آموزش ریاضی، دانشگاه علوم و تحقیقات، تهران

کمال نوزاد

دانشجوی دکتری آموزش ریاضی، دانشگاه علوم و تحقیقات، تهران