تبیین وضعیت یادگیری سازمانی در مدیریت جهاد کشاورزی (مورد مطالعه: شهرستان های دهدشت و گچساران)

در یادگیری سازمانی، اعضای سازمان با تشخیص و تصحیح اشتباهات و علل به وجود آورنده آن ها و نیز اصلاح اشتباهات، برای آینده درس گرفته و برای مقابله با تغییرات و حوادث احتمالی آماده می شوند. هدف تحقیق حاضر، تبیین وضعیت یادگیری سازمانی در مدیریت (اداره های) جهاد کشاورزی شهرستان های دهدشت و گچساران می باشد. روش تحقیق، از نظر هدف کاربردی و از لحاظ نحوه جمع آوری داده ها از گروه پژوهش های توصیفی- پیمایشی می باشد. جامعه آماری این تحقیق را کارمندان اداره های جهاد کشاورزی شهرستان های دهدشت و گچساران تشکیل دادند. روش نمونه گیی غیر تصادفی و بر اساس نمونه در دسترس بود. حجم نمونه آماری به تعداد 80 تن و برای جمع آوری داده از پرسشنامه استاندارد شده نیفه استفاده شد. روایی ابزار با نظر اعضای هییت علمی گروه ترویج و آموزش کشاورزی تایید گردید. پس از تکمیل پرسشنامه هاف اطلاعات مورد نیاز از طریق نرم افزار SPSS نسخه 20 با استفاده از آزمون های توصیفی و تحلیلی مورد توصیف و تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. میانگین کلی گویه ها عدد 3/81 بود که به عنوان امتیاز مدیریت های مورد مطالعه از مقیاس یک تا هفت یادگیری سازمانی می باشد. تحلیل عاملی، منجر به استخراج چهار عامل رهبری مشارکتی و تفکر سیستمی، عامل چشم انداز مشترک و فرهنگ سازمانی، عامل اشتراک دانشف عامل توسعه شایستگی های کارکنان شد.

کلیدواژه ها:

یادگیری سازمانی ، جهاد کشاورزی ، کارمندان جهاد کشاورزی