نقش هوش معنوی در افزایش دانش دانش آموزان
محل انتشار: کنفرانس ملی دستاوردهای نوین جهان در تعلیم و تربیت، روانشناسی، حقوق و مطالعات فرهنگی - اجتماعی
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 443
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSYCONF01_153
تاریخ نمایه سازی: 6 بهمن 1397
چکیده مقاله:
واژه هوش معنوی (SQ) در سال های اخیر توجه روانشناسان را به خود جلب کرده است. زورهار و مارشال (0222) در کتاب هوش معنوی خود، آن را به عنوان هوش بنیادی آورده اند. و تعداد دیگری از دانشمندان هوش معنوی را توانایی تجربه شده ای میدانند که به افراد امکان دستیابی به دانش و فهم بیشتر را میدهد و زمینه را برای رسیدن به کمال و ترقی در زندگی را فراهم می سازد به طور کلی می توان اشاره کرد که ، هوش معنوی عبارت است از ظرفیت انسان برای پرسیدن سوال هایی درباره معنای زندگی و به طور هم زمان تجربه پیوند به هم پیوسته بین هر کدام از ما و جهانی که در آن زندگی می کنیم. , وبه نوعی می توان اشاره کرد که ؛ هوش معنوی کاربرد انطباقی اطلاعات معنوی در جهت حل مساله در زندگی روزانه و فرآیند دستیابی به هدف می باشد. با توجه یه میزان اهمیت هوش معنوی هدف این مطالعه بررسی نقش هوش معنوی در افزایش؛ دانش و آگاهی دانش آموزان است وسعی می شود به هوش معنوی و مولفه های آن، هوش معنوی در اسلام، رشد هوش معنوی، هوش معنوی و سلامت روانی و نقش هوش معنوی در افزایش دانش در دانش آموزان پرداخته شود وباتوجه به مطالب و نتایج بدست آمده می توان اشاره کرد که هوش معنوی بر روی افزایش دانش ، پیشرفت و یادگیری تحصیلی دانش آموزان نقش موثر و مهمی را ایفا می نماید و پیشنهاد می شود که با برگزاری کلاس ها و کارگاه های آموزشی برای معلمان به نوعی در راستای بالابردن میزان هوش معنوی دانش آموزان اقدام شود.
نویسندگان
سعید مظلومیان
دانشیار گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور
عبدالنبی ایزدی
دانشجوی کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش دانشگاه پیام نور