بررسی عوامل موثر بر رشد مهارت های اجتماعی دانش آموزان دبستان امید فردا مدیریت آموزش و پرورش شهرستان هیرمند

هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی عوامل اثرگذار بر رشد مهارت های اجتماعی دانش آموزان دبستان امید فردا آموزش و پرورش شهرستان هیرمند است که به شیوه ی تجربی وهمبستگی در فروردین و اردیبهشت ماه 1397 اجرا گردید، جامعه ی آماری ما در این پژوهش کل دانش آموزان دبستان امید فردا شهرستان هیرمند است که ما به شیوه ی تصادفی انتخابی 80 دانش آموز را به عنوان نمونه ی آماری انتخاب کردیم در این پژوهش از پرسشنامه ی محقق ساخته ی 5 سوالی سه گزینه ای رشد مهارت های اجتماعی دانش آموزان با ضریب الفای کرونباخ 0.70 استفاده شده است بعد از تجزیه و تحلیل داده های آماری نتایج حاصله نشان داد؛ همه ی عوامل مشخص شده بر رشد مهارت های اجتماعی دانش آموزان موثر هستند اما خصوصیت که بیشترین تاثیرگذاری را دارد خصوصیت فهم اجتماعی است؛ پس می توان نتیجه گرفت که کارکردن بر روی خصوصیت فهم اجتماعی بر رشد مهارت های اجتماعی دانش آموزان دبستان امید فردا موثرتر از سایر خصوصیات است، پیشنهاد می شود که در تحقیقات بعدی بر روی عوامل موثر بر رشد مهارت های فردی دانش آموزان و مهارت های زندگی آن ها کار شود.

کلیدواژه ها:

رشد مهارهای اجتماعی ، دانش آموزان دبستان امید فردا ، مدیریت آموزش و پرورش شهرستان هیرمند