Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

تاثیر آموزش مهارت های اجتماعی بر میزان عزت نفس کودکان بیش فعال

پنجمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،علوم تربیتی و سبک زندگی
سال انتشار: 1397
کد COI مقاله: ICPE05_327
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 290
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 13 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله تاثیر آموزش مهارت های اجتماعی بر میزان عزت نفس کودکان بیش فعال

مجید ضرغام حاجبی - استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد قم
اندیشه گلشن - دانشجوی دکتری روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی واحد قم

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش مهارت های اجتماعی بر عزت نفس کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی بود. در این پژوهش به شیوه نیمه تجربی، از بین کودکان 9 تا 12 ساله که در سال 1396 به کلینیک روانشناسی تبسم کاشان مراجعه نموده بودند، 30 نفر به صورت نمونه گیری در دسترس انتخاب گردید و به شیوه تصادفی در دو گروه مساوی آزمایش(15نفر)و کنترل(15نفر) قرار گرفتند. ابزار این پژوهش شامل پرسش نامه کانرز و پرسش نامه عزت نفس کوپر اسمیت بود. ابتدا، پس از انتخاب گروه ها در هر دو گروه آزمایش و کنترل با استفاده از آزمون عزت نفس کوپر اسمیت پیش آزمون اجرا شد و سپس برای گروه آزمایش به همراه والدینشان 10 جلسه آموزش مهارت های اجتماعی به صورت هفته ای دو جلسه برگزار شد و بلافاصله بعد از اتمام جلسات آموزشی بر روی هر دو گروه آزمایش و گواه پس آزمون و یک ماه پس از آن آزمون پیگیری انجام شد و برای تجزیه و تحلیل داده ها از تحلیل کواریانس با اندازه گیری مکرر استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از تحلیل کواریانس استفاده گردید. نتایج نشان داد که آموزش مهارت های اجتماعی به طور معنی داری سبب افزایش نمرات عزت نفس عمومی، عزت نفس خانوادگی، عزت نفس اجتماعی و عزت نفس تحصیلی در کودکان گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل می گردد((P ≥ 0/01 همچنین تفاوت میانگین نمرات مولفه های عزت نفس بین پس آزمون و پیگیری، در گروه آزمایش معنی دار نشد. با توجه به نتایج این تحقیق به نظر می رسد که آموزش مهارت های اجتماعی در بهبود عملکرد کودکان بیش فعال به طور موثری مفید می باشد.

کلیدواژه ها:

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا ICPE05_327 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/815382/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
ضرغام حاجبی، مجید و گلشن، اندیشه،1397،تاثیر آموزش مهارت های اجتماعی بر میزان عزت نفس کودکان بیش فعال،پنجمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،علوم تربیتی و سبک زندگی،قزوین،https://civilica.com/doc/815382

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1397، ضرغام حاجبی، مجید؛ اندیشه گلشن)
برای بار دوم به بعد: (1397، ضرغام حاجبی؛ گلشن)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه آزاد
تعداد مقالات: 2,696
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی