بررسی برخی از عوامل موثر در یادگیری درس ریاضی

سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 3,439

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MATH02_115

تاریخ نمایه سازی: 1 دی 1397

چکیده مقاله:

در فضای آموزشی قرن 21 مقوله های سرعت،3 دقت،3مهارت و اطلاعات و فناوریهای نوین مطرح است.3 در این میان ریاضی از علومی است که موجب تقویت خلاقیت و افزایش قدرت تجزیه و تحلیل دانش آموزان می شود، اما عواملی مانند ناکارآمدی و سنتی بودن شیوه تدریس، خشک بودن فضای کلاس درس، حجم بالای کتاب و نبودن امکانات آموزشی موجب شده است که برخی دانش آموزان در طول دوران تحصیل خود با دشواری این درس را فرا بگیرند. طبق گفته کارشناسان آموزشی تعداد کمی از دانش آموزان به این درس علاقه دارند در حالی که اگر آن ها با شیوه های نوین، آموزش داده شوند و همچنین شاگردان بفهمند که شما به توانایی آنان در یادگیری ریاضی ایمان دارید نه تنها حلاوت این درس را حس می کنند بلکه با استفاده از آن می توانند از تفکر منطقی و خلاق برخوردار شوند.مهارت ریاضی یکی از مهمترین نیازهای یادگیری دانش آموزان در زندگی امروز است. توانایی درک مطلب و تفسیر و استنتاج مفاهیم ریاضی راه بهتر اندیشیدن و بهتر زیستن را به دانش آموزان میآموزد. در این مقاله سعی شده تا برخی از عواملی که به یادگیری درس ریاضی می انجامد از جمله: ایجاد انگیزه و مشارکت دانش آموزان در فرایند یاددهی-یادگیری آموزش درس ریاضی، موقعیت و محیط یادگیری وکلاس درس، سطح سواد و شرایط اقتصادی والدین، تاثیر استفاده از امکانات هوشمندسازی در تدریس ریاضی، اهمیت رفتار و علم و روش تدریس معلم، تاثیر ورزش و تحرک در یادگیری ریاضی، بپردازیم.

نویسندگان

زینب فیروزجاهی

دبیر ریاضی متوسطه اول(پایه های هفتم ،هشتم ، نهم)۳مدرسه کوثر،۳روستای صورت مازندران، بابل ، بخش بندپی شرقی ، اداره آموزش و پرورش