چگونه توانستم دانش آموزان را به وسیله ی علم ریاضی، عجایب جهان خلقت و ارتباط آن با قرآن، با قدرت لایزال الهی آشنا کنم

در این تحقیق به بررسی راهکارهای ایجاد دیدگاه جدید نسبت به جهان خلقت و زیباییهای آن با استفاده از علم ریاضی و درنتیجه افزایش اعتقاد به خالق یکتا و تقویت آموزه های دینی درمیان دختران دانش آموز پایه نهم دبیرستان آسیه 1 (س) دوره اول، ناحیه 2 آموزش و پرورش شهرقم پرداخته شده است. روش تحقیق توصیفی ازنوع اقدام پژوهی (عملی در آموزش و پرورش) و جامعه آماری آن، علاوه بر مدیر، معلمان و والدین دانش آموزان، 25 نفر از دانش آموزان نهم، دبیرستان آسیه 1 شهر قم که درسال تحصیلی95 -96 مشغول به تحصیل بودند، است. ابزار جمع آوری اطلاعات در این پژوهش، شامل مشاهده، مصاحبه، پرسشنامه برای اخذ دیدگاه های همکاران و مدیر، دانش آموزان و والدین آنها، می باشد. جهت شناسایی عوامل موثر در ایجاد مسیله و یافتن راه حل های پیشنهادی، به تجزیه و تحلیل داده های بدست آمده پرداخته شد. چندین راهکار عملی از میان راه حلهای پیشنهادی انتخاب گردید و پس از اعتباربخشی، به اجرای راه حلهای انتخابی اقدام شد که برخی از آنها عبارت بودند از برقراری ارتباط عاطفی مناسب با دانشآموزان، شاد، جذاب و دلنشین سازی فضای کلاس، استفاده از تشویق دانش آموزان، گروه بندی دانشآموزان، ارایه مفاهیم دینی به صورت غیرمستقیم، بازنمودن مفهوم حس درونی ایمان و ....یافته های پژوهش حاکی از آن است که فراوانی دانش آموزان معتقد به وجود خدای یکتا از 23 نفر (% 72) در اوایل سال به 25 نفر (%100) در اواخر سال رسید. همچنین فراوانی دانش آموزانی که آموزه های دینی در آنها درونی شده بود از 7 نفر ( (% 28 به 23 نفر (%72) و فراوانی دانش آموزانی که آگاهی نسبتا زیادی از کاربرد ریاضی در جهان خلقت داشتند از 2 نفر (%8) به (%100) 25 و فراوانی دانشآموزانی که شبهات دینی نداشتند از 14 نفر((% 60 به 25 نفر (%100) رسیده بود.

کلیدواژه ها:

علم ریاضی ، جهان خلقت ، قرآن ، دانشآموزان ، اعتقادات ، دبیرستان آسیه